Atividades Corporais Alternativas

RESUMO A força é, das capacidades motoras, a mais importante para o movimento, visto que não há movimento em que a mesma não se faça presente. Desta forma, a força se torna importante para as atividades competitivas e recreativas. O que nos leva a sugerir como alternativa, que o desenvolvimento da força faça parte dos planejamentos das aulas de Educação Física. O objetivo da presente pesquisa foi comparar a força explosiva de membros superiores de estudantes do sexo masculino divididos

citado por Mattheny, Rasch e Burke(19770, p. 432): “Não existe uma só postura para todos os indivíduos. Cada pessoa deve pegar o corpo que possui e tirar o melhor possível dele. Para cada pessoa, a melhor postura é aquela em que os segmentos corporais estão equilibrados na posição de menor esforço e máxima sustentação”. Um ser humano saudável terá um aprendizado eficaz em sua vida, já uma pessoa com enfermo ou com alimentação inadequada, terá um comprometimento no processo de…

Livro: Educação como Prática Corporal – Pensamento e Ação na sala de aula. Autores: João Batista Freire e Alcides José Scaglia Editora: Editora Scipione – 2010 – 1ª Edição Introdução A publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais surgiu como um referencial de organização curricular para todas as disciplinas escolares, refletindo as preocupações do Ministério da Educação em participar do debate sobre mudanças

Metodologia do ensino da dança. Danças Folclóricas. Pratica pedagógica sob orientação e supervisão docente, compreendendo atividades de observação dirigidas à experiência de ensino. 3. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Aprimorar as qualidades da dança no físico e na mente do acadêmico através da prática, otimizando as atividades para melhorar a consciência e esquema corporal, com vistas a desenvolvê-lo integralmente. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA Capacitar e…

imagem corporal no trabalho dos profissionais de Educação Física Stênio Alves da Silva1 Thaís Renata Queiroz Santana Carneiro2 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo uma aproximação entre a teoria sobre imagem corporal e o contexto do profissional de Educação Física. Nasceu de um questionamento sobre a influência da mídia e das cobranças do meio social na construção desta autoimagem. Para isso foi feita uma revisão bibliográfica sobre o tema. Questões como: Construção da imagem corporal; Culto

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR RAFAEL LUCAS DE LIMA Objetivos a serem alcançados de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos deverão durante o ano letivo através dos conteúdos e metodologias aplicadas:  • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas,…

esporte, especialmente para as crianças por estimular o crescimento da estrutura óssea. Responda V ou F e assinale a alternativa correta. ( ) Diminui a agilidade. ( ) Trabalha a coordenação motora. ( ) Diminui a massa muscular, principalmente nas pernas. ( ) Melhora o condicionamento físico A) F, V, V, F B) F, V, F, V C) V, V, F, V D) V, V, V, F 09- Durante uma atividade física intensa, a alta temperatura pode ocasionar a perda hídrica pela sudorese. O vôlei de areia é um…

queimadas do sol e magras por conta do trabalho no campo. O belo foi representado em esculturas clássicas e na arquitetura de teatros e complexos esportivos. Formas arredondadas, rechonchudas e pálidas. Eram representadas juntamente com animais e atividades diárias como a caça. Eram magras, porém fortes e assim, convencionadas como belas. Questão 2 Em que ano se deu a grande quebra de paradigmas na história da arte, onde houve uma…

Duração das atividades Uma aula de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Esta aula não necessita de conhecimentos prévios. Estratégias e recursos da aula O tênis é considerado um esporte de elite por usar um material específico para a sua prática de elevado valor econômico, esse é um dos motivos que dificulta a inserção deste elemento esportivo nas aulas de educação física escolar. Esta aula tem como objetivo apresentar estratégias alternativas…

princípios que persistem ao longo do desenvolvimento físico após o nascimento: vai da cabeça para baixo que denomina-se céfalo-caudal e do tronco para as extremidades, próximo-distal. Nesse período desenvolvem-se órgãos e os principais sistemas corporais: respiratório, alimentar, nervoso. Este é considerado um período crítico, quer dizer, é um período de alta vulnerabilidade às influências do ambiente pré-natal. Quase todos os defeitos congênitos de desenvolvimento ocorrem durante o…