Atividade Aula 3 Ava Agenda 21

de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Andréa Escobar Silva 8.096.881.948 Bruno Henrique Tuon de Sousa 8.098.935.086 Karina Ernane da Costa 8.068.112.848 Franciele Lima dos Santos 8.070.822.679 Letícia Faustino dos Passos 8.404.112.415 Atividade…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2013 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na…

Brasil Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Diretoria de Educação a Distância Educação a Distância Tecnologia em Hotelaria / Licenciatura em Matemática Cassandra Ribeiro Joye (Org.) Fortaleza, CE 2010 EaD.indd 1 21/12/2011 09:57:18 Créditos Presidente Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário da SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Diretor de Educação a Distância Celso Costa Reitor do IFCE Cláudio…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Responsabilidade Social e Meio Ambiente Disciplina: Responsabilidade Social e Meio Ambiente 1. Introdução O conceito sustentabilidade tem sido utilizado, cada vez mais, para dar suporte a processos econômicos. Constata-se que as instituições, por vários motivos, que vão desde interesses de mercado até a sobrevivência do planeta, de forma geral e em particular da espécie humana estão cada vez mais

de Borba/ Luciano Guedes do Nascimento. – Barreiras, 2011. 55f.:il color. Monografia (Pós-graduação em Educação Matemática) Instituto de Educação Superior Unyahna de Barreiras, 2011. 1. Educação a Distância 2. Ambiente Virtual de Aprendizagem 3. Matemática I. Título CDU: 37.018.43 LUCIANO GUEDES DO NASCIMENTO UMA PROPOSTA DE ENSINO BLENDED LEARNING PARA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O CASO DO PORTUGOOGLE DE BORBA. Monografia apresentada ao Instituto de Educação Superior…

faculdade de ciências exatas e tecnológicas curso de especialização em gestão de projetos em tecnologia da informação Maceió – AL 2009 SUMÁRIO 1 – JUSTIFICATIVA ___________________________ 2 - PROBLEMA/HIPÓTESES _____________________ 3 – OBJETIVOS _________________________________ 3.1. Objetivo Geral ________________________________________ 3.2 Objetivos Específicos ____________________________________ - 4 – REVISÃO DA LITERATURA___________________…

Aprendizagem (AVA) do IF-Campus Barbacena, que traz dados peculiares do ambiente virtual que utilizamos em nosso instituto. O AVA será nossa sala de aula virtual. Apresentaremos como é seu funcionamento e os principais recursos que você utilizará para interagir neste novo ambiente de construção da aprendizagem. Ainda que estejamos geograficamente distantes, sempre estaremos unidos pelas tecnologias digitais! Desejo a você muito sucesso nesse curso! Bom estudo! Ana Carolina 3 1…

tecnologia fazem com que o processo educativo não possa ser considerado uma atividade trivial. Neste contexto, a demanda educativa deixou de ser exclusividade de uma faixa etária que freqüenta escolas e universidades. A esse público juntam-se todos os indivíduos que necessitam estar continuamente atualizados no competitivo mercado de trabalho e/ou ativos na sociedade. Nos últimos anos, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVAs) estão sendo cada vez mais utilizados no âmbito acadêmico e…

IMPLANTANDO A AGENDA 21 NA ESCOLA. São Paulo 2006 JOSÉ EDMILSON CAZÉ DA SILVA IMPLANTANDO A AGENDA 21 NA ESCOLA Coordenadora do Curso Prof ª Ivete França de Carvalho. Orientador: Prof. Alexandre J. Firme-Vieira. São Paulo – 2006. 2 Dados de Catalogação na Publicação (CIP) SILVA, José Edmilson Cazé da Silva.Implantando a Agenda 21 na Escola.São Paulo, 2006. Trabalho de Conclusão de Curso de Especialização em Educação Ambiental (Lato Senso)do SENAC –RJ. 3…

(CIED), no conjunto das ações do Núcleo de Tutoria, elaborou o Guia do Tutor como material de suporte para o desenvolvimento das atividades de tutoria na instituição. Neste Guia é possível encontrar informações sobre a implantação da EAD na UFAL a criação da CIED, o papel do Núcleo de Tutoria, bem como a concepção de tutor, suas atribuições, sistemática da atividade de tutoria na UFAL e legislação pertinente. Contando ainda com uma sessão especial respondendo as dúvidas frequentes.…