As Correntes Filosóficas Que Orientam As Pesquisas Em Educação

QUESTIONANDO A EDUCAÇÃO UNIDADE 1 FILOSOFIA, ÉTICA E EDUCAÇÃO. 1. Com suas palavras, conceitue filosofia. Filosofia é uma palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem. Hoje palavra "filosofia" é muitas vezes usada para descrever um conjunto de ideias ou atitudes. 2. Faça uma síntese, em tópicos, sobre as mudanças…

CAPÍTULO I FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A Função da Filosofia Uma das funções da filosofia é analisar os fundamentos da ciência. O próprio cientista na verdade já coloca questões propriamente filo¬sóficas quando se pergunta em que consiste o conhecimento científico, qual o seu alcance, qual a validade do modo que utiliza e qual a sua responsabilidade quanto às conseqüências das descobertas. Por isso é importante que o cientista se disponha a filosofar, a fim. de investigar os…

corujas símbolo do conhecimento racional, em oposição ao conhecimento intuitivo. O primeiro tipo de conhecimento vem da reflexão racional sobre os fatos, enquanto a intuição vem da percepção simples e imediata das coisas. Ora, como as corujas se orientam pela reflexão (da luz solar na Lua) e não pela percepção direta (da luz solar), os gregos as associaram ao conhecimento, fruto da reflexão e as sabedoria. Na introdução de sua obra “Filosofia do Direito” o filósofo alemão Georg Wilhelm…

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ Programa de Educação a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ REITOR Luiz de Sousa Santos Júnior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÌTICAS PÚBLICAS PARA EAD Hélio Chaves UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COORDENADORA GERAL Celso Costa CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A…

absoluto da razão humana em conhecer a realidade e traduzi-la sob a forma de leis naturais. Essas leis seriam a base da regulamentação da vida do homem, da natureza e do universo. Seu conhecimento pretendia substituir as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum. Essa filosofia social positivista se inspirava no método de investigação da natureza, procurava identificar na vida social as mesmas relações e princípios com os quais os cientistas explicavam a vida natural. A…

sempre foi disseminada de forma conturbada na educação brasileira, de forma intencional , com o propósito clássico das elites de reservar a administração pública para a Burguesia, reafirmanda uma das máximas marxistas “o executivo do Estado moderno é um comitê para administrar os negócios de toda a burguesia” (Manifesto Comunista , Marx, 1973, p.69). 2 Metodologia Leituras de Artigos acadêmicos em grupo , bem como discussões e pesquisas acerca das politicas…

interfere de forma contundente nas relações sociais e educacionais do país. A educação constitui um elemento facilitador importante nos processos de acumulação do capital, principalmente no quadro das políticas educacionais neoliberais e das reformas educativas, mas em um breve panorama histórico sobre a relação entre políticas educacionais e sociedade em nosso país verificamos que a estreita relação entre Estado, sociedade e educação visando adequar o sistema educacional ao processo de…

da história o desenvolvimento da didática, utilizando-se das tendências pedagógicas, com intuito de fornecer melhores condições para o processo ensino-aprendizagem oportunizando ao aluno criar hipóteses sobre a estrutura cultural, a partir de pesquisas que viessem a possibilitar uma busca inesgotável pelo conhecimento, esculpindo seu estilo com clareza, colocando em foco os principais conflitos que cercam a estrutura moderna da didática, isso seria essencial para a formação do novo…

Rede Educacional Oiwtech Curso: EJA – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADUTOS – ENSINO MÉDIO Aluna: Maria Amélia leite da silva Disciplina: Sociologia Módulo 1 – Sociologia alemã – A contribuição de Max Weber Brasília – DF SUMÁRIO 1 Introdução da sociologia alemã.......................................................................................3 1.1 A contribuição de Max Weber.........................................................................

ao mudar um paradigma, mudam-se com ele os instrumentos que orientam as pesquisas, deste modo entende-se como se a comunidade cientifica fosse transportada para um novo planeta, onde objetos familiares são vistos sob uma luz diferente, isto é sob uma nova concepção. Nesse sentido, vemos claramente que a mudança de um paradigma leva os cientistas a verem o mundo de maneira diferente, pelo fato de que adotam novos instrumentos para pesquisa, e também por que as mesmas trilham um caminho…