As Artes Marciais Como Componente Curricular Na Educação

Federal de Educação Física - 10 Anos Segunda-feira, 8 de setembro de 2014 Página Principal Fale conosco Resoluções O Conselho Rio de Janeiro, 18 de Fevereiro de 2002. História RESOLUÇÃO CONFEF nº 046/2002 Estatuto Dispõe sobre a Intervenção do Profissional de Educação Física Regimento Interno e respectivas competências e define os seus campos de atuação profissional. Missão Conselheiros Comissões Legislação O PRESIDENTE DO CONSELHO FEDERAL DE…

a luta também é patriotismo, religião, filosofia e, sobretudo, o modo de ser de um indivíduo. Os autores afirmam também que o tema central das lutas é a resolução dos conflitos que fazem parte da nossa vida. Há dentro do contexto das lutas marciais, muita tradição, muito misticismo, muitas histórias envolvidas. Há relatos (embora não comprovados) de feitos sobre humanos, histórias de façanhas inacreditáveis, lutadores que foram verdadeiros heróis, e assim por diante. Até…

natureza através dos animais e do ser humano. A origem das Lutas e das Artes Marciais seguem diferentes caminhos e continua sendo uma incógnita. TAE: significa saltar, voar, esmagar com os pés; KWON: significa bater ou destruir com as mãos; DO: significa o caminho, a arte, o método, a filosofia, surgiu na Coréia há aproximadamente 1300 anos. Algumas referências datam do ano de 670 d.C. De origem coreana, taekwondo significa “a arte de usar os pés e as mãos na luta”. Há mais de…

PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA APRESENTAÇÃO O Conselho Federal de Educação Física - CONFEF, pelas suas atribuições e comprometimento diante da sociedade brasileira, fundamentalmente pela consecução de uma EDUCAÇÃO FÍSICA DE QUALIDADE, de acordo com a competência de regulamentar a Lei que o instituiu, apresenta à sociedade o Documento que aponta e identifica a intervenção do Profissional de Educação Física. A Educação Física brasileira, bem como a Profissão de…

ULBRA EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO Rafael da Silva Ramos Estágio Supervisionado em Educação Física III Gravataí 2012 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA EDUCAÇÃO FÍSICA - BACHARELADO Rafael da Silva Ramos Estágio Supervisionado em Educação Física III Relatório de Estágio Curricular em Educação Física III Gravataí 2012 RESUMO O trabalho mostra a atuação do profissional de Educação…

Fábio Ricardo Mizuno Lemos. Graduei-me em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal de São Carlos (CEF/UFSCar), sou mestre e doutor em Educação, também pela Universidade Federal de São Carlos (PPGE/UFSCar). Sou professor da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEE/SP), do Centro Universitário Claretiano de Batatais e do curso de Especialização (latosensu) em Educação Física Escolar, do Departamento de Educação Física e Motricidade Humana (DEFMH/UFSCar).…

A regulamentação da profissão de Educação Física efetivada por meio da Lei 9696/98, de 1 de setembro de 1998, ao definir um novo paradigma para essa área de conhecimento, ampliou a visibilidade social e acadêmica da profissão, consagrou os seus vários campos de intervenção profissional e delegou aos profissionais de Educação Física, graduados em Instituições de Ensino Superior (IES), registrados no Conselho Federal de Educação Física (CONFEF) e nos respectivos Conselhos Regionais…

SEME O Município de Cariacica, através da Secretaria Municipal de Educação – SEME faz saber que será realizado, nos termos deste Edital, com base na Lei Municipal nº. 4.275/2005 e no art. 37, IX, da Constituição Federal e na Lei Municipal nº. 4.762/2010 o Processo Seletivo Simplificado, com vistas à contratação temporária de profissionais para atendimento às necessidades de excepcional interesse público da Secretaria Municipal de Educação e Unidades de Ensino do Município de Cariacica,…

30 Matheus Albertini Nº 33 Cristofher Souza Nº 07 Eduardo Gonçalves Nº 08 Trabalho de Educação Física Campo Grande 2013 Lucas Gabriel Nº 30 Matheus Albertini Nº 33 Cristofher Souza Nº 07 Eduardo Gonçalves Nº 08 A luta como trabalho Trabalho desenvolvido durante a disciplina de Educação Física abordando a luta como forma de trabalho. Esta nota servirá como parte da avaliação…

A PRÁTICA DA CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS PSICO- FÍSICACOGNITIVA Nelsival de Souza Menezes 1 José Gerardo Villa Vicente 2 José Alexandre de Souza Menezes 3 Maria Concepción Órdas 4 RESUMO O objetivo do artigo é descrever e analisar as formas conhecidas e tradicionais de ensino da capoeira, bem como novos conhecimentos que associados, poderão beneficiá-la principalmente agregando um método para condicionamento das…