Artigos Sobre Literatura Na Escola

Síndrome de Down na rede regular de ensino Revisão da Literatura A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES THE INCLUSION OF CHILDREN WITH DOWN SYNDROME IN MAINSTREAM EDUCATION: CHALLENGES AND POSSIBILITIES Flávia Mendonça Rosa e LUIZ1 Paula Saud De BORTOLI 2 Milena FLORIA-SANTOS3 Lucila Castanheira NASCIMENTO4 RESUMO: o estudo teve como objetivo buscar evidências na literatura acerca da inclusão de crianças com…

entender a obra, o contato de crianças com adultos – pais, professores e outros – que recomendam a leitura, citam livros e autores “clássicos”, mas, na verdade, não são leitores nem se interessam pela literatura e, pior, por não terem experiência, apesar de bem intencionados, costumam descrever a literatura de forma bastante idealizada – algo como uma “viagem mágica” – raramente lembrando de comentar que a leitura exige esforço e que o chamado prazer da leitura é uma construção que…

Departamento de Educação/CAMEAM/UERN sheylafontenele@yahoo.com.br RESUMO: Partindo da premissa de que a Educação Infantil é um espaço estratégico para o desenvolvimento do gosto pela leitura e dos valores ético/morais fundamentais da criança, o presente artigo analisa e discute a importância do trabalho com leitura desde as séries iniciais como forma de incentivar o gosto pela leitura e a construção de valores. Nesse sentido, nos propusemos analisar os dados experienciais do Estágio…

O uso da literatura infanto-juvenil como aprendizagem: Reflexões do ensino de leitura. Dinalva Santos Valter Zotto de Andrade O presente artigo busca refletir sobre o uso da literatura infanto-juvenil como aprendizagem e da importância da escola que tem um papel

ARTIGO Literatura, Letramento e Práticas Educacionais Grupo de Estudos e Subjetividade LITERATURA SURDA Lodenir Becker Karnopp RESUMO O objetivo do presente artigo é proceder a uma análise dos livros de literatura infantil Cinderela Surda e Rapunzel Surda, focalizando os sentidos produzidos sobre identidades e diferenças. As análises desses livros pretendem contribuir para a discussão da produção de uma literatura surda, que está vinculada às discussões sobre cultura e…

atenção dos jogadores para que eles possam escolher a melhor jogada. Com esta imagem na cabeça os autores realizaram está revisão da literatura sobre o jogo de xadrez como instrumento pedagógico da Educação Física. Hoje em dia existe uma perspectiva de utilizar atividades lúdicas para melhorar a capacidade intelectual e psíquica dos estudantes, onde a literatura cientifica destaca o jogo de xadrez, como sendo uma prática que ajuda no desenvolvimento do raciocínio logico, na…

sua linguagem é articulado pela sua necessidade de se comunicar com o meio em que vive. Vigostski retrata 3 fatores para a aquisição da linguagem: sociais, comunicativos e culturais. Contudo a criança passa a ser sujeito da sua propria linguagem. ESCOLA E CURRICULO Considerando a definição de currículo, explicite os complicadores sociais, políticos, históricos e culturais, que originam o currículo como forma de manutenção ou de manipulação de determinantes sociais e políticos (número…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - EAD A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL PROJETO DE PESQUISA Maria Judite Pinto Ramos Faxinal do Soturno, RS – Brasil 2012 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Maria Judite Pinto Ramos Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Graduação à Distância em…

UNIVERSIDADE DE UBERABA SELMA RODRIGUES SANTOS DE JESUS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL UBERABA-MG 2015 SELMA RODRIGUES SANTOS DE JESUS A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA PARA ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba para a devida apreciação da professora Tutora: 14343 Marluci Consuelo Del Pomo Pereira da disciplina de TCC: Trabalho de Conclusão de Curso. UBERABBA-MG 2015 …

Políticas inclusivas e formação de professores Revisão de Literatura Revisão Sistemática Acerca das Políticas de Educação Inclusiva para a Formação de Professores Systematic Review of Inclusive Education Policies for Teacher Education Maria Amélia INGLES1 Samuel ANTOSZCZYSZEN2 Silvia Iris Afonso Lopes SEMKIV3 Jáima Pinheiro de OLIVEIRA4 RESUMO: a análise das políticas públicas de formação docente é bastante referenciada nas discussões e pesquisas acadêmicas. Há muitas implicações…