Artigos Sobre Lateralidade

areia molhada no parquinho; • Copiar modelos de formas simples; • Enfiamento de macarrão e contas grandes; • Prender pregadores na beira da caixa, fazendo brincadeira. Colocam e depois tiram (de 2 em 2); • Dar socos na mesa com e sem os braços sobre a mesa; • Fazer movimentos para trabalhar com punção; • Recortar livremente figuras com a mão; • Recortar figuras usando uma mão com apoio e rasgando com a outra; • Recortar pedacinhos de papel ou TNT colorido e colar livremente; •…

Avaliação de funções psicomotoras de crianças... 403 Artigo Original Avaliação de funções psicomotoras de crianças entre 6 e 10 anos de idade* Evaluation of psychomotor functions of children between 6 and 10 year of age Evaluación de funciones psicomotrices del niños entre 6 y 10 años de edad José Roberto da Silva Brêtas1, Sônia Regina Pereira2, Cintia de Cássia Cintra3, Kátia Muniz Amirati4 RESUMO Objetivo: A finalidade deste estudo foi avaliar funções psicomotoras em 86…

Pontos de interseção Elcio Naves Rezende*Helenice Maria Tavares** Marilane Santos*** “Como discurso, a música significativamente promove e enriquece nossa compreensão sobre nós mesmos e sobre o mundo”. (SWANWICK, 2003, p. 18) Resumo Qual a importância da psicomotricidade para a educação musical e da música para a psicomotricidade? Este artigo tem como objetivos demonstrar como a psicomotricidade interage ou pode interagir com a educação musical e como a música é utilizada dentro da…

NA TERAPIA PSICOMOTORA PARA A AQUISIÇÃO/DESENVOLVIMENTO DO EQUILÍBRIO CORPORAL. THE EQUOTHERAPY AS A RESOURCE IN PSYCHOMOTOR THERAPY TO ACQUIREMENT/DEVELOPMENT OF BODY BALANCE. IDA MARIA SOZZI DE JESUS1 ORIENTADORA: VANIA RAMOS2 Resumo: Este artigo apresenta uma pesquisa de campo realizada em um centro de equoterapia com uma criança portadora de distúrbios de equilíbrio. Tem por finalidade mostrar a equoterapia como recurso na terapia psicomotora para a aquisição e o…

Para isso, é preciso ter a noção de perto, longe, em cima, embaixo, dentro, fora, ao lado de, antes, depois. Ritmo – é a ordenação constante e periódica de um ato motor. Para ter ritmo é preciso ter organização espacial. Exemplo: pular corda. Lateralidade – é a capacidade de vivenciar os movimentos utilizando-se, para isso, os dois lados do corpo, ora o lado direito, ora o lado esquerdo. Por exemplo: a criança destra, mesmo tendo sua mão direita ocupada, é capaz de abrir uma porta com…

Introdução As visões sobre o corpo foram inúmeras desde a Antiguidade até os dias atuais. Diante das concepções sobre o mesmo, teóricos e estudiosos aprofundaram seus estudos e pesquisaspara descobrirem o real papel do corpo para o desenvolvimento do homem, desfazendo assim o pensamento equivocado de que o corpo e a mente eram dissociados. Neste contexto Dupré (1909) criou o termo Psicomotricidade vinculando o movimento, o pensamento e a afetividade. Psicomotricidade significa a relação entre

da equipe. Aspectos éticos legais do enfermeiro no Centro Cirúrgico O Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem no Artigo 26, afirma que é “dever de prestar adequadas informações à respeito da assistência de enfermagem, possíveis benefícios, riscos e consequências que possam ocorrer” e o Artigo 27, “o dever de respeitar e reconhecer o direito do cliente de decidir sobre sua pessoa e seu bem-estar” (COFEN, 1993;9). E por meio da Resolução n.º240/2000, p.35, capítulo I (COFEN,…

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE, UM FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ADRIANA TATIANA AGUIAR MARQUES ROSOLEN RA 913119584 RESUMO: O presente artigo apresenta uma abordagem sobre a psicomotricidade na educação infantil, e tem como objetivo apresentar os benefícios da utilização de atividades que envolvam a psicomotricidade, para a aprendizagem das crianças. A Psicomotricidade por meios de movimentos e atitudes corporais das crianças, que por sinal lhe dará…

O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda Mendes da Silva[1] Edson Brito[2] RESUMO O objetivo deste artigo é compreender o desenvolvimento psicomotor na educação infantil A pesquisa se revela importante porque os educadores atuantes na educação infantil e séries iniciais poderão utilizar como respaldo para compreender a Psicomotricidade estudando o homem em sua totalidade, corpo e mente. O movimento corporal gradativo demonstra a maturidade do indivíduo, pois, a medida

projects in the same nursery. The results of the project can be evaluated by excellent disposition of participants in all proposed activities. Keywords: Community education. Cognitive development. Pychomotility. University extension. INTRODUÇÃO Este artigo propõe-se a discutir a importância da estimulação cognitiva em crianças pré-escolares, assim como apresentar o desenvolvimento de uma ação de extensão universitária. Primeiramente resgata-se a fala de Matlin (2004) que define…