Artigo Científico Ensino A Distância

esta dividida em: ensino básico (fundamental e médio) e superior, só não funciona de modo mais eficaz por conta de uma política que influencia diretamente na educação e não dão direitos iguais a todos. Segundo o professor Armando Boito Junior, o Brasil não tem um sistema único de ensino, perdeu-se com o passar do tempo à proposta feita no manifesto dos pioneiros da educação nova “Uma escola publica, única, laica, obrigatória e gratuita” talvez porque um sistema único de ensino seja…

(LDB 9394/96), artigo 62 As mudanças ocorridas no mundo do trabalho e nas relações sociais puseram em curso novas demandas para a educação. Neste sentido, as políticas educacionais formuladas a partir da LDB 9.394/96 trouxeram à tona desafios contemporâneos para a formação dos professores. MARCO CONCEITUAL: Da Composição dos Níveis Escolares Art. 21. A educação escolar compõe-se de: I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; …

UNIVERSIDADE DA CIDADE DE SÃO PAULO TECNOLOGIAS NO ENSINO A DISTÂNCIA O ENSINO A DISTANCIA A PARTIR DA ANALISE DA PEGOGICA FREIREANA CRISTIANE CARVALHO GARCEZ ASSAÍ 2012 O Ensino a Distância a Partir Da Análise da Pedagogia Freireana. Cristiane Carvalho Garcez RESUMO O ensino a distância trouxe um novo paradigma para educação. Para isso ficam alguns questionamentos relacionados às matizes do ensino aprendizado, e a possibilidade dela ser verificada em relação às…

Sistema de Ensino Brasileiro Tutora EAD: Soraia Balmant Salomão Cunha Brasília – DF, 2013 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo a apresentação de uma breve história da Educação Brasileira, possibilitando a pesquisa e a compreensão da atual Estrutura de Ensino Brasileiro, suas modalidades e incumbências. Visa também analisar as legislações pertinentes a cada sistema de ensino e refletir sobre os problemas enfrentados pela Educação em nosso país. Palavras-Chave:…

sabidas cooperações para a ciência moderna, principalmente na área da física, pretendemos dar a conhecer um pouco das próprias origens e da sua vivência pessoal, de modo a que seja compreensível o seu colossal interesse e dedicação a este ramo científico. Tanto Faraday como Coulomb foram alicerces fundamentais na ciência para a sociedade contemporânea. Palavras Chave: Faraday, Coulomb, ciência, física. 1 Introdução A Física permite-nos conhecer as leis gerais da…

rádios e televisores para ouvirem e assistirem o que queriam e não a transmissão do SACI, em uma clara demonstração de resistência ao projeto. Pergunta 3 1 em 1 pontos Nas décadas de 1970 e 1980, proliferaram diversos programas de educação a distância, com diferentes finalidades, sistemas e públicos. Contudo, um programa televisivo produzido pelo Serviço Social da Indústria (Sesi), a Fundação Roberto Marinho e outras entidades fez sucesso, cujo nome seria: Resposta…

Problematizando o ensino da física moderna, a partir das várias “teorias gravitacionais” Problematizing the modern physics teaching from the various “gravitational theories” Marcília Elis Barcellos1 Ligia Valente2, João Zanetic3 1USP/Programa de Mestrado em Ensino de Ciências – modalidade Física/ marcilia@if.usp.br 2 USP/Programa de Mestrado em Ensino de Ciências – modalidade Física /ligia@if.usp.br 3USP/Instituto de Física / zanetic@if.usp.br Resumo Esse trabalho destaca…

de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação Escolar políticas, estrutura e organização: Capítulo IV NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO Para: professores em formação e gestores. Aspectos trabalhados: sociopolíticos, históricos e legais. 8 ed. São Paulo: Cortez. 2009. P.315-351. Priscila Pereira de Araujo dos Santos O texto de José Carlos Libâneo1 Níveis e Modalidade de educação e de ensino foi extraído de seu Livro Educação escolar: políticas, estrutura e organização. Em seu texto o autor…

Prática de Ensino em Ciências Sociais Professora: Haydée G. Caruso Aluno: Victor Macedo Pessoa Matrícula: 11/0042247 SILVA, Ileizi Fioreli – A Sociologia no ensino médio: os desafios institucionais e epistemológicos para consolidação da disciplina. Cronos, Natal-RN, v8, n.2, p. 403-427, jul/dez.2007. “A partir da analise dos desafios institucionais e epistemológicos o artigo discute a sociologia no ensino médio no Brasil”(...). A autora ao longo do artigo procura legitimar o tema…

OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educação Escolar políticas, estrutura e organização: Capítulo IV NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO Para: professores em formação e gestores. Aspectos trabalhados: sociopolíticos, históricos e legais. 8 ed. São Paulo: Cortez. 2009. P.315-351. O texto de José Carlos Libâneo1 Níveis e Modalidade de educação e de ensino foi extraído de seu Livro Educação escolar: políticas, estrutura e organização. Em seu texto o autor apresenta a educação…