Artigo Científico Ensino A Distância

DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EAD (ENSINO A DISTÂNCIA): qualidades e precariedades para reflexão UBERLÂNDIA - MG 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR MARÍLIA CRISTINA SILVA A DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR EAD (ENSINO A DISTÂNCIA): qualidades e precariedades para reflexão Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista do Programa de Pós Graduação em Docência…

Analítica, Métodos e Procedimentos Didáticos, Metodologia e Técnicas de Ensino e Metodologia do Ensino da Matemática e formado em Matemática e em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano (Batatais – SP), bem como em Engenharia Civil pelo Centro Universitário Moura Lacerda (Ribeirão Preto – SP). Atuo como professor nas áreas de Metodologia da Pesquisa Científica, Desenho Geométrico e Geometria Descritiva, Ensino da Matemática através da Resolução de Problemas, Biofísica, Administração

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de educação à distância Ana Paula Barbosa Guimarães RA: 6948467143 Francine Ferreira de Gois Silva RA: 6948473310 Miriam Mendes Motta RA: 6989461745 Atividade Prática Supervisionada Estrutura e Organização da Educação Brasileira Tutora à distância: Professora Míriam Rezende Mendes Alves SANTO ANDRÉ 2013 INTRODUÇÃO Dissertar sobre o sistema educacional brasileiro e não falar sobre a carta magna da nação…

1. INTRODUÇÃO O que são textos científicos? Quais são suas características? O que os distinguem dos demais tipos de textos que existem? Essas são algumas das perguntas que você pode formular ao iniciar a leitura deste módulo. Inicialmente, podemos dizer que os textos científicos apresentam conteúdos e informações produzidas a partir de uma pesquisa científica, que foi desenvolvida dentro dos critérios científicos apresentados no módulo anterior. Todavia, qual a importância desse…

LIVROS DIDÁTICOS: O CASO DE BENJAMIN FRANKLIN Caderno Brasileiro de Ensino de Física; Volume 25; Numero 01: pagina 141- 159, abril de 2008. O artigo é uma análise da história da eletricidade presente nos livros didáticos e paradidáticos voltados para os ensinos Fundamental e Médio. Analisando particularmente as contribuições de Benjamin Franklin e a qualidade das informações históricas sobre as mesmas. A estrutura do artigo apresenta além do resumo, mais seis partes sendo a…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 1. CLEUZAMAR S. V. CUNHA - 2. ELGI ALICE SILVA DE SOUZA- 3. KARINA XAVIER PEREIRA- 4. LÚCIA DE OLIVEIRA FERREIRA -

GRADUAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA PESQUISA II O PAPEL DO PROFESSOR: A TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA GEOCÁCIA SANTIAGO DOS SANTOS IVANA BARBOSA DE OLIVEIRA ALVES Aracaju/SE 2006 UNIVERSIDADE TIRADENTES – UNIT PRÓ-REITORIA ADJUNTA DE GRADUAÇÃO CURSO DE MATEMÁTICA PESQUISA II O PAPEL DO PROFESSOR: A TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA Projeto de Pesquisa apresentado como requisito…

(RA 435308) Titulo: Estrutura de Ensino no Brasil Professor: Djalma Silveira. Teresina (PI), 18/04/13 Estrutura e organização da educação brasileira Devido a necessidade e exigência da sociedade, ao que se refere à educação, criou-se normas educacionais que abrange a ciência pedagógica, no qual se adéqua a realidade brasileira. Assim foi estabelecida a lei de diretrizes e bases da educação brasileira, determinando e esclarecendo a estrutura do ensino no Brasil. A LDB…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciências Contábeis 5ª Série Desenvolvimento Econômico A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. …

10) Considere a situação-problema, apresentada na Questão 5, que diz: O Curso de Graduação em Administração Pública modalidade a distância da Instituição X atende mais de 1.000 alunos de diferentes Municípios. Os gestores do referido Curso não conhecem o perfil [sexo, idade, procedência], escolaridade [escola pública/ privada], e o comportamento dos acadêmicos [os motivos que levaram os acadêmicos a escolher o curso]. Agora elabore um questionário com perguntas abertas e fechadas…