Artes Visuais Na Creche

Gurgel (novaescola@atleitor.com.br) Compartilhe Envie por email Imprima "Sabia que eu sei desenhar um cavalo? Ele está fazendo cocô." "Vou desenhar aqui, que tem espaço vazio." "O cavalo ficou escondido debaixo disso tudo!" Joana, 3 anos Reprodução/Agradecimento Creche Central da Universidade de São Paulo (USP) No início, o que se vê é um emaranhado de linhas, traços leves, pontos e círculos, que, muitas vezes, se sobrepõem em várias demãos. Poucos anos depois, já se verifica…

critérios curriculares para o aprendizado em creche e pré-escola. Buscam a uniformização da qualidade desse atendimento. Os parâmetros indicam as capacidades a serem desenvolvidas pelas crianças, de ordem física, cognitiva, ética, estética, afetiva, de relação interpessoal, de inserção social e fornecem os campos de ação. Nesses campos são especificados o conhecimento de si e do outro, o brincar, o movimento, a língua oral e escrita, a matemática, as artes visuais, a música e o…

Artes Visuais Cidade Imaginada Toda cidade necessita ● ● Infraestrutura. É a condição necessária para a melhoria do bem estar da população. Toda Cidade necessita ● ● Saneamento Básico. Saneamento básico é a atividade relacionada com o abastecimento de água potável, o manejo de água pluvial, a coleta e tratamento de esgoto. Toda Cidade Necessita ● ● Educação Educação engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado…

SERVIÇO Durante muitos anos, a creche foi o local onde as mães das famílias de baixa renda deixavam os filhos para irem trabalhar. Era uma prestação de serviços com toda tradição assistencialista. Na década de oitenta, esse conceito começou a mudar, na medida em que as mulheres aumentaram sua participação no mercado de trabalho e pais de classes mais altas passaram a utilizar esse serviço. Com a publicação da LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1996, as creches assumiram…

ALCALÁ, Lilian A.1; SANTOS, Michele R. dos1; SILVA, Kassia R. da1; BEZERRA, Letícia P.1; RECALDE Gabrielli A.1; SILVA, Regiane R..1; OLIVEIRA, Sonia Maria Borges de2. 1 Acadêmicos do Curso de Pedagogia (UNIGRAN). 2 Docente do Curso de Pedagogia e Artes Visuais (UNIGRAN). lilian@nemesisconsultoria.com.br Introdução: A pesquisa tem como abordagem, a educação infantil de 0 a 3 anos, e suas práticas voltadas para o cuidar e o educar, levando em conta a necessidade de que a educação para…

de zero a três anos e crianças de quatro a seis anos — e se concretiza em dois âmbitos de experiências — Formação Pessoal e Social e Conhecimento de Mundo — que são constituídos pelos seguintes eixos de trabalho: Identidade e autonomia, Movimento, Artes visuais, Música, Linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade, e Matemática. No entanto, as diferentes aprendizagens somente ocorrerão por meio de sucessivas reorganizações do conhecimento, concretizadas pelas crianças quando estas…

favorecem não só o educador como também os alunos, contemplando de forma destacada a educação infantil, que anteriormente era ignorada pela legislação. Esse documento tem como prioridade promover o desenvovimento integral da criança, oferecida a creches e entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade, pré-escolas para crianças de quatro a seis anos de idade. Contemplando o atendimento às crianças da educação infantil diante desses pressupostos legais,…

INTRODUÇÃO O conceito de Educação Infantil como direito social, é relativamente recente na realidade educacional brasileira, pois, as crianças de 0 - 6 anos adquiriram, com a Constituição de 1988, o direito de serem educadas em creches e pré-escolas, na sua comunidade. O caráter reducionista do assistencialismo, voltado à prevenção da carência, da doença, da fome, como forma de compensar as mazelas sociais, foi assim rompido. A Constituição e a LDB/96 Lei de Diretrizes e Bases da…

Relatório de Pesquisa Acadêmica na disciplina Fundamentos do Ensino de Artes para o ensino infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Este relatório é resultado de observações feito nas Escolas de educação infantil e ensino fundamental, com o objetivo de conhecer como o ensino de Artes é desenvolvido nessas duas modalidades de ensino. Para isso optamos por trabalhar com alunos de quatro anos na educação infantil e no quarto ano no ensino fundamental. Entendemos que todo…

Projeto Empreendedor Creche-escola 1. IDENTIFICAÇÃO DO EMPREENDIMENTO Tipo de negócio: Creche-escola-hotel Ramo da atividade: Prestação de serviço Serviços: • Cuidar de crianças; • Auxílio no desenvolvimento infantil. Porte do empreendimento: O investimento inicial é composto pelo investimento fixo e pelo capital de giro. Adiciona-se, uma reserva técnica de 10%. Estes valores foram estimados através de pesquisas realizadas no SEBRAE/CE. Valor investimento Inicial – R$400.000,00