Após A Declaração De Salamanca Em 1994 A Classificação

superando os melhores assados da Europa. Com certeza, essa descrição do seu caráter, costumes e comportamento já vão mais ao encontro do conceito tradicional do Charrua e, por extensão, do gaúcho. Como evidente engano por parte do autor é vista sua declaração de que os Charruas freqüentariam principalmente as 28 KLAUS HILBERT províncias de São Paulo e Espírito Santo. Acredito que essa afirmação devese ao fato de que os Charruas, descritos e retratados por Debret, estavam…

Surgiu a Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes, aprovada pela Assembléia Geral da ONU, 9 de dezembro de 1975, que proclamam em seu artigo I: “O termo ‘pessoas deficientes’ refere-se a qualquer pessoa incapaz de assegurar por si mesma, total ou parcialmente, as necessidades de uma vida individual ou social normal, em decorrência de uma deficiência congênita ou não, em suas capacidades físicas ou mentais”. Por outro lado, a Organização Mundial de Saúde publicou em 1980 uma…

Educação Especial CESB – Campanha para a Educação do Surdo Brasileiro CORDE – Coordenadoria Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência DEE - Delegacia de Ensino Especial DSM – Disgnostic and Statistical of Manual DUDH - Declaração Universal dos Direitos do Homem FEBEM – Fundação do Bem Estar do Menor FUNDEF - Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério GU – Gramática Universal IBC - Instituto Benjamim Constant IEC…

AAMR foi criada em 1876. Desde então, vem liderando o campo de estudo sobre deficiência mental, definindo conceituações, classificações, modelos teóricos e orientações de intervenção em diferentes áreas. Embora secular e influenciando sistemas de classificação internacionalmente conhecidos como o DSM-IV e a CID-10, a AAMR não é igualmente conhecida em nosso país. Sua incipiente indicação em trabalhos específicos da área, quando comparada aos sistemas DSM-IV e CID-10, evidencia essa…

Atendimento a Crianças, Adolescentes, Jovens e Adultos com Necessidades Educacionais Especiais no Sistema Municipal de Ensino”, as quais estabelecem, entre outras normativas, que o encaminhamento para os serviços de educação especial deve ocorrer se, “após avaliação educacional do processo ensino‑aprendizagem”, for “constatada tal necessidade” (SÃO PAULO, Decreto nº. 45.415, 2004, art. 4 º.). Vale esclarecer que, segundo esse dispositivo legal e atendendo aos princípios da…

pela família que o levam a ter posturas dependentes para suas ações. Outros casos são exatamente opostos, o deficiente tem problemas no contato com o que é lúdico. Plasticidade Cerebral É capacidade do encéfalo de se adaptar a novas aprendizagens após uma lesão ou na falta do potencial para realizar algo. Esta re-organização depende da necessidade, vontade, de estímulos adequados, treinamentos, fatores biológicos (saúde, idade, etc). Viviane Louro narra um caso que acompanhou na AACD de…

tenha uma visão ampla e profunda do contexto em que desenvolve sua atividade docente. É importante, também, que aprenda a refletir, a partir deste contexto, ao escolher as alternativas docentes. Libâneo, Carlos José. Didática São Paulo: Cortez, 1994 - pp.16 -26 O trabalho docente é parte integrante do processo educativo mais global pelo qual os membros da sociedade são preparados para a participação na vida social. A educação - ou seja, a prática educativa - é um fenômeno social e…

adquirido no Seminário de Pessoas com Deficiência em Chapecó no ano de 2010. Como mencionamos anteriormente a base fundamental da pesquisa foi em forma vivencias de vida onde o entrevistado apenas respondia a pergunta “o que mudou na sua vida após seu inicio no mercado de trabalho”; com isso eles nos proporcionaram um relato parcial de suas vidas que foi muito interessante para as formulações mencionadas nas considerações finais. Palavras chaves: Inclusão, Pessoa com…

educativo de indivíduos portadores da Síndrome de Autismo, faz-se necessário, uma retrospectiva histórica, passando pela seleção natural, marginalização e segregação promovidas na Idade Média, até um período marcado por uma visão mais humanista na Europa após a Revolução Francesa; para se chegar ao século XIX, aos primeiros estudos sobre deficiências. De acordo com dados teóricos e confrontando tais estudos com a pesquisa de campo na escola Hélia Rodrigues da Cunha (Pestalozzi) pude…

criou a cartilha “Posso Falar”, que utiliza o método oral puro. Essa cartilha foi adotada como livro base por muitos anos nas escolas orais e auditivas do Estado, sendo inclusive publicada e distribuída pelo Ministério da Educação (MEC). Em 1977, após pesquisa, feita pela própria autora, dos resultados do trabalho realizado pelos professores, houve uma reedição da cartilha, que passou a vir acompanhada de um livro de orientação para o uso do professor.4 A formação do professor…