Apresentação Pcns

e discente da Graduação em Educação Física da Universidade Castelo Branco (UCB/RJ) ** Ramdel Caldas * Antony Menezes * João Paulo das Neves * Madelin Evelyn RESUMO Na atualidade, cada vez mais o Meio ambiente vem sendo analisado. De acordo com os Pcns a Escola deve tratar, de forma interdisciplinar, este tema. As aulas de Educação Física devem ser vista como uma ferramenta, para que de forma lúdica possa despertar a consciência de sustentabilidade ambiental nos alunos. No campo foi…

............ 7. APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE................................................... 8. REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA) .......................................................... 9. ANÁLISE DE LIVRO DIDÁTICO......................................................................... 10. ELABORAÇÃO DE PROJETO PARA O ESTUDO DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO......................................................................................................... 11. APRESENTAÇÃO DO PROJETO......

multiculturalismo étnico racial. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) Está bem expressa nos PCNs a flexibilidade no modelo de ensino, proposto pelo MEC onde se respeita a diversidade , dando condições para se procurar uma melhor forma de se trabalhar com os PCNs e mostra também que ele não é homogêneo nem obrigatório, mas é apenas um norteador que pode facilitar o trabalho pedagógico. Os PCNs pelo menos no papel garante ainda e respeita as diversidades culturais, regionais,…

RESUMO PCNs (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS) CIÊNCIAS NATURAIS APRENDER E ENSINAR CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL CAJAZEIRAS-PB NOVEMBRO/2010 DAYSE ANNE DE SOUSA ANDRADE GUALBERTO FERNANDA HIARLLA DE OLIVEIRA SILVA JOELMA RAMALHO ROLIM JULIANA CEZÁRIO FERREIRA MARIA SARMENTO SOARES RICÉLIA FERNANDES DE SOUSA ALMEIDA PCNs (PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS) CIÊNCIAS NATURAIS APRENDER E ENSINAR

Imperatriz _________________________________________________________ RUA PERIMETRAL CASTELO BRANCO, 116 - PQ. ANHANGUERA www.fest.edu.br - fest@fest.edu.br CEP. 65.916-290 MARANHÃO - TELEFONE: (99) 2101-0880 IMPERATRIZ - Data: 2011 APRESENTAÇÃO A interdisciplinaridade estudada e discutida no século XXI já é vista como uma nova postura diante do conhecimento buscando superar o estudo fragmentado e a falta de uma relação deste com a realidade do aluno. Visando…

sendo assim avaliar tem caráter formativo e informativo. Os critérios de avaliação precisam ser pensados por ciclos de escolaridades. Cabe ao professor de artes criar múltiplas oportunidades de integração para os estudantes, variando a forma de apresentação e utilizando diversos meios. 9- Destaque 4 possibilidades de avaliação em arte e comente sobre elas. As avaliações podem ser feitas por trabalhos individuais ou atividades em grupo. O portifólio é uma maneira do aluno ser…

A importância do trabalho com diferentes gêneros textuais. Para entender um texto precisamos conhecer suas características importantes, ou seja, sua estrutura. Cada gênero textual contém características e formas próprias de apresentação e organização, os conhecimentos das convenções de cada gênero e o conhecimento prévio sobre o assunto do texto é que garante a compreensão, esta que é vista como a base e não a consequência da leitura. Os textos que criamos, sejam eles orais ou escritos…

públicas que promovam a saúde de crianças e adolescentes. Assim, ela foi constituída, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), em tema transversal, a fim de disseminar-se por todo campo pedagógico e irradiar seus efeitos em domínios os mais heterogêneos, dentre outros, na Educação Física. Esta pesquisa analisou o dispositivo da sexualidade nos PCNs, buscando identificar a concepção de sexualidade ali presente, a singularidade histórica desta proposta e seus possíveis…

PRÁTICA SOCIAL NO ENSINO DE CIENCIAS Cely do Carmo Cruz das Almas - 2008 SUMÁRIO 1 – APRESENTAÇÃO ................................................................................... 2 – OBJETIVOS ............................................................................................. 2.1 – Geral ..................................................................................................... 2.2 – Específicos ..............................

____________________________________________________________________ SUMÁRIO | | |APRESENTAÇÃO ...............................................................................................05 | |