Pratica social nos ensino de ciencias

PRÁTICA SOCIAL NO ENSINO DE CIENCIAS

Cely do Carmo

Cruz das Almas - 2008
SUMÁRIO

1 – APRESENTAÇÃO ...................................................................................
2 – OBJETIVOS .............................................................................................
2.1 – Geral .....................................................................................................
2.2 – Específicos ...........................................................................................
3 – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ...............................................................
3.1 – Dialogando sobre os Temas Transversais ............................................
3.2 – Refletindo sobre as Teorias Estudadas ................................................
4 – CONSIDERAÇÕES FINAIS .....................................................................
REFERÊNCIAS ..............................................................................................

1 APRESENTAÇÃO

A formação de um cidadão crítico exige sua inserção numa sociedade em que o conhecimento científico e tecnológico é cada vez mais valorizado. Neste contexto, o papel das Ciências Naturais é o de colaborar para a compreensão do mundo e suas transformações, situando o homem como indivíduo participativo e parte integrante do Universo. Os conceitos e procedimentos desta área contribuem para a ampliação das explicações sobre os fenômenos da natureza, para o entendimento e o questionamento dos diferentes modos de nela intervir e, ainda, para a compreensão das mais variadas formas de utilizar os recursos naturais.
Nesse sentido o presente trabalho tem a finalidade de informar experiências vivenciadas nas disciplinas em pesquisa e prática pedagógica e estágios realizados, durante o Curso de Licenciatura em Biologia, versando alguns temas transversais como: O papel da educação na construção da