Análise do filme “deu a louca na chapeuzinho”

Analisando o personagem Lobo, a partir da teoria da Psicologia da Gestalt na Gestalt Terapia, notou-se que a noção de campo perceptivo do personagem constituiu-se a partir do modo como ele inseriu a postura da Chapeuzinho Vermelho de ser entregadora de doces e ter agido de uma forma suspeita na presença dele, no contexto da falência de todas as docerias por terem tido seus livros de receitas roubados. O personagem apresenta os quatro conceitos da Psicologia da Gestalt que estão presentes na Gestalt Terapia: figura e fundo, já que no início do filme a Chapeuzinho era figura na situação, porém, ela se tornou fundo quando o verdadeiro ladrão foi descoberto; todo e parte, já que ele deduziu a situação apenas pela sua percepção da Chapeuzinho; aqui e agora, pois ele estava investigando o roubo que ocorreu no passado, mas que repercutiu no presente; e princípio da boa forma, pois ao ver a postura da Chapeuzinho ele deduziu toda a situação. 2.5. Teoria de Campo – Chapeuzinho Vermelho Analisando a personagem Chapeuzinho Vermelho, a partir da teoria de campo na Gestalt Terapia, percebe-se que ela está inserida em uma rede de interações com diversos outros personagens, bem como no ambiente em que se encontra (floresta). Vários fatores influenciaram na mudança de comportamento de Chapeuzinho em relação à Vovó. Tais mudanças de comportamento ampliaram sua zona de fronteira, fazendo com que novas concepções migrassem da sua zona não psicológica, para sua zona psicológica, o…

FEDERAL DO AMAZONAS DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO ANÁLISE DO MÉTODO CIENTÍFICO DO FILME “DEU A LOUCA NA CHAPEUZINHO VERMELHO” O filme começa no ápice do conto, quando a Chapeuzinho Vermelho chega à casa de sua avó e encontra o Lobo Mau se passando por ela até a chegada do Lenhador, o herói da historinha. A partir daí, “Deu a Louca na Chapeuzinho Vermelho” começa a brincar com a fábula ao apresentar suas personagens de uma maneira completamente diferente. A…

ADAPTAÇÕES Observando as obras de Chapeuzinho Vermelho , verificamos que o objetivo das histórias são passadas igualmente , mas com diferentes formas . O conto da chapeuzinho vermelho sofreu inúmeras adaptações , mudanças e releituras mais modernas . A história conta de maneira simples, o conto de chapeuzinho , uma menina dócil, que sai da sua casa com objetivo de levar doces a sua avó, e no meio do percurso muitas coisas acontecem , muitos conflitos , pois sua desobediência o leva…

a importância desse estudo para a área pedagógica,como Faria (2004) na introdução de seu livro “Como usar a literatura infantil na sala de aula”.  DIFERENÇAS APRESENTADAS ENTRE AS VERSÕES DAS HISTÓRIAS INFANTIS • Chapeuzinho vermelho: é uma das narrativas de referência entre os clássicos infantis. De tradição oral foi publicada pela primeira vez no ano de 1697, pelo escritor francês Charles Perrault. Desde então, o conto é apresentado em diferentes versões, traduções e adaptações, que…

sucedido Shrek, os contos de fada nunca mais foram os mesmos. Inversão de valores e novas leituras entram na ponta da caneta de roteiristas de projetos envolvendo personagens outrora símbolos da pura bondade ou da pura maldade. Hoje, pensa-se que as histórias das vovós podem ter mais pimenta que comida baiana para inimigos. E nem precisa trocar de livro, basta dar uma sacudida na maneira de ver as coisas. Diria um engenheiro que elas estão muito mais tridimensionais do que…

vida. Ex: Confrontando os finais da estória do "Chapeuzinho Vermelho"; em Perrault (que termina com o lobo devorando a menina e a avó) e em Grimm (onde o caçador chega, abre a barriga do lobo, deixando que as duas vivam vivas e felizes; enquanto o lobo morria com a barriga cheia de pedras que o caçador ali colocou...). Em resumo, a história da Chapeuzinho Vermelho narra aventura de uma jovem menina, as vezes descrita como uma criança entre seus dez e doze anos ou uma adolescente entre…

ETAPA I Aula-tema: A literatura infantil: abertura para a formação de uma nova mentalidade. Os textos “A Narrativa Primordial”, “Leitura Crítica da Literatura Infantil”, e “A importância do trabalho educativo com ilustrações de livros de Literatura Infantil” têm como foco principal a importância dos livros para o universo infantil, ou seja, uma ferramenta para o aprendizado. A Narrativa Primordial Os contos de fadas, em sua tradição oral, surgiram há milhares de anos, como…

cinema ou então, são narrados e gravados em CDs, onde o trabalho dos pais é ligar o “aparelho de som ou o DVD player”. Em uma dessas adaptações, Chico Buarque de Holanda, inspirado em Chapeuzinho Vermelho, criou a Chapeuzinho Amarelo. Mesmo tratando de uma intertextualidade, Chapeuzinho Amarelo não perdeu a essência de conto de fadas, pois, Fanny diz que os contos de fadas falam do medo da crianças, a menina de Chico Buarque tem medo de tudo, e acaba descobrindo uma nova personalidade,…

atenção da criança para o livro e possivelmente sua leitura e escrita, lembrando que o estudioso de ilustrações não tem categorias próprias de análise: ora adapta conceitos das artes visuais, ora das artes gráficas, ora da literatura. Os livros infantis atuais, cheios de ilustrações, recursos gráficos dos mais variados, materiais diversos e estilos diversificados, portadores de histórias tradicionais ou contos modernos, são capazes de prender a atenção do pequeno leitor e abrir portas…

suas adaptações : Chapeuzinho vermelho Nesse trabalho abordaremos informações acerca do conto chapeuzinho vermelho, que foi publicado oficialmente pelo escritor de origem francesa Charles Perrault, cuja obra se tornou popular no mundo inteiro e ganhou várias versões por autores consagrados na Literatura Mundial (LM). Entre as versões, a obra ganhou mais impulso com as várias traduções e adaptações para diversas línguas e culturas, fato este que revela a importância da Tradução no Campo…