ATPS LITERATURA 1 1

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

Adriana Camargo Ra: 428518
Daniela Faustino Ra: 433927
Daniela Zafani

Ra: 429539

Emiliene Oliveira Ra: 432373
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para

conclusão

da

disciplina

“LITERATURA

INFANTIL ”, sob orientação da professora-tutora Raquel Ruiz.

ARAÇOIABA DA SERRA
MAIO 2015

INTRODUÇÃO
O presente trabalho tem como objetivo apresentar o resultado de nossas pesquisas e reflexões sobre
Literatura Infantil . Queremos aqui apresentar nosso entendimento em relação aos temas propostos em cada
Etapa, que em cada passo nos ajuda no processo de formação e entendimento desta Metodologia .
A literatura infantil é um caminho que facilita a aprendizagem durante o processo de alfabetização , além de desenvolver a imaginação , a criatividade , proporcionar o prazer a leitura .
O universo da Literatura Infantil é de suma importância para a criança , porém , cabe aos adultos
(professores e pais ) a responsabilidade auxiliar nesta tarefa de tamanha importância .

ETAPA 1
“A LITERATURA INFANTIL E SEUS CAMINHOS”
Analisamos que a literatura infantil, é uma aquisição de conhecimentos necessários para o desenvolvimento infantil. As escolas vem passando por um processo de modernização, e de evolução no conceito de educação. com isso, tem mais acesso a cultura, leitura, escrita, tornando a escola um local de convívio social. A literatura vem ganhando o seu espaço, com sua valorização vem se tornando parte do contexto escolar .
Os livros disponibilizados para a escola, faz parte das aulas diárias, fazendo parte dos conteúdos de língua portuguesa e demais disciplinas.
O professor deve ter a ciência de que a literatura é um ótimo recurso, trazendo diversas possibilidades de se trabalhar. Um outro grande aliado é a ilustração dos livros, que são tão importante quanto o texto ali escrito.
A ilustração de um livro, faz com que a criança conheça um mundo diferente, através do livro ela pode estar em diversos lugares, em