Animais Vertebrados E Invertebrados Plano De Aula

habilidades e as atitudes envolvidas no magistério. Este documento apresenta os pressupostos teóricos, metodológicos e didático-pedagógicos estruturantes da formação docente em consonância com o Projeto Político-Pedagógico Institucional (PPP/PPI) e com o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Em todos os elementos estarão 6 Curso Superior de Licenciatura em Biologia, na modalidade presencial IFRN, 2012 explicitados princípios, categorias e conceitos que…

02/06/2014 TURMA 3 ano do Ensino Fundamental TURNO TARDE HORRIO 13h30min s 17h00min TEMA Conhecendo os Substantivos CONTEDOS Substantivos Comuns e Substantivos Prprios. OBJETIVO Identificar e diferenciar substantivos prprios e comuns, atravs de uma aula dinmica,proporcionando uma aprendizagem significativa relacionada ao dia a dia das crianas. METODOLOGIA Dilogo inicial para analisar o conhecimento prvio dos alunos Expor uma apresentao de slides com fotos de substantivos diversos…

Bacharelado e Bacharelado-Licenciatura. Posteriormente, sofreu algumas breves modificações, as quais foram aprovadas por meio da Resolução nº 683/09 CONSEPE. Nesta última versão aprovada, o curso ficou com 2880 horas-aulas, distribuídas em oito semestres para a modalidade Bacharelado e 4005 horas-aula distribuídas em nove semestres para a modalidade Bacharelado-Licenciatura. Contudo, em junho de 2010, por meio do Ofício Circular nº 02/2010 – CGOS/DESUP/SESu/MEC, o Ministério da Educação…

PLANO DE ENSINO Escola: Espaço da criança (pode escolher outro) Ano: 1º Semestre de 2012 Professoras: Disciplina: Ciências Carga horária: 28 h/a (2 aulas por semana, cada uma com 50 min. de duração). Turma: 3º ano (2ª série do ciclo I) Justificativa O mundo em que vivemos passou e passa por diversas transformações, a partir disto é importante que o aluno se reconheça como parte deste universo de transformações. Para tanto se faz necessário torna-se um sujeito ativo,…

Frederico de Siqueira Neves Magno Augusto Zazá Borges Paulo Henrique Costa Corgosinho ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 3º PERÍODO Paulo Henrique Costa Corgosinho Magno Augusto Zazá Borges Frederico de Siqueira Neves ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 3º PERÍODO Montes Claros - MG, 2010 Copyright ©: Universidade Estadual de Montes Claros UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES REITOR Paulo César Gonçalves de Almeida…

sulco contínuo (ou seu negativo) produzido por um animal que, ao se deslocar sobre um fundo mole, manteve parte do seu corpo em contato com o substrato. * Pegada: Marca do pé de um animal deixada sobre um substrato inconsolidado (aréia úmida ou lama). Um conjunto de pegadas evidenciando deslocamento é também chamado de pista; * Escavações: diversas modalidades de tubos que se dispõem vertical, horizontal ou obliquamente em relação ao plano de acamamento das rochas…

principais filos animais abordados durante a ministração das disciplinas de Zoologia Geral para os Cursos de Ciências, Geologia, Engenharia de Pesca, Engenharia Florestal e Agronomia. Ela contém os principais Filos Animais que serão discutidos durante as aulas, além de constituir uma ferramenta útil para o aluno acompanhar a sequência evolutiva desses grupos, os quais terão seu conteúdo complementados por diferentes estratégias didáticas. Estas estratégias incluem a projeção de vídeos,…

A experiência não é uma moda passageira é o resultado de muita discursões, estudos teóricos e prático. A ciência e o ambiente é importante pois pode construir pontos básicos na personalidade montrando as diferenças das classificações do mundo animal Gostar de ciências é ter curiosidade de saber o que somos, de onde viemos e para onde vamos, bem como entender como Funciona o planeta, o ambiente em que vivemos e os fenômenos que nele ocorrem. É cuidar do meio ambiente, é gostar…

Frederico de Siqueira Neves Magno Augusto Zazá Borges Paulo Henrique Costa Corgosinho ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 3º PERÍODO Paulo Henrique Costa Corgosinho Magno Augusto Zazá Borges Frederico de Siqueira Neves ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS 3º PERÍODO Montes Claros - MG, 2010 Copyright ©: Universidade Estadual de Montes Claros UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES REITOR Paulo César Gonçalves de Almeida…

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 12 MOSTRA DE ESTÁGIO 12 REFERÊNCIAS 13 APÊNDICE (se houver) 14