Analise A Partir Da Teoria Da Ação Social E Dominação Legítima O Conteúdo Dos Textos Escolares E Acadêmicos Pontos

Desigualdade social e dualidade escolar: os programas de aceleração da aprendizagem e a escola unitária em Gramsci Flavine Assis de MIRANDA1 Resumo: O artigo apresenta uma breve reflexão sobre o pensamento sociológico de Gramsci e a Escola Unitária, discutindo-a no contexto das políticas educacionais que configuraram a reforma da educação básica da década de 1990, no Brasil, como uma possibilidade de proposta contra-hegemônica ao projeto educacional neoconservador e neoliberal que…

comportar duas realidades tão diferenciadas na educação: Este texto mostra diferentes ambientes escolares, questionando os critérios utilizados para distinguir as necessidades especiais das necessidades comuns a vice-versa, em particular no contexto escolar, a compreensão de que a inclusão e integração de qualquer cidadão, com necessidades especiais ou não, são condicionadas pelo seu contexto de vida, ou seja, dependem das condições sociais, econômicas e culturas da família, da escola e…

INTERNACIONAL UNINTER FORMAÇÃO DOCENTE FASE 2 ADRIANA FERNANDES ANDRADE RU- 959677 CAMILA MESSIAS DOS SANTOS MOREIRA RU-102598 DANÚBIA DE SOUSA ALVES RU-1013437 TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDAGÒGICO Governador Valadares 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FORMAÇÃO DOCENTE FASE 2 TEORIAS DO CONHECIMENTO PEDAGÒGICO Relatório de Portfólio da UTA – Fundamentos da Educação FASE 2 B apresentado ao curso Licenciatura em Pedagogia do Centro…

primórdios da civilização dava-se pela tradição oral, o conhecimento se consistia de uma forma uniforme para com os componentes de uma sociedade. Havia uma interação entre o contexto do aprendiz e o conhecimento que iria adquirindo. No tocante a educação escolar, esta surgiu na idade média, ministrada pelos religiosos da época, porém, era restrita apenas à camada nobre da sociedade e sem divisões por faixa etária. Ainda na Grécia antiga, já existia um processo educativo com caráter…

MÔNICA DE SOUZA SCHEID Turno: Noturno RELATÓRIO DE ATIVIDADES DA PRÁTICA PROFISSIONAL II ÁREA ORGANIZACIONAL: CONSULTORIA TEORIA ADMINISTRATIVA: TEORIA BUROCRÁTICA Universidade Feevale Instituto de Ciências Sociais Aplicadas Curso de Administração Professor Orientador: Cleusa Maria Marques Frezza Novo Hamburgo, novembro de 2014. RESUMO Segundo o Portal Brasil (2012), as micros e pequenas empresas são responsáveis por 20% do

artigo visa discutir a educação na pós-modernidade com enfoque na crise das Instiuições e da necessidade de se compreender tais crises a partir de uma percepção histórica – social, dinâmica e mutável, desnaturalizando seus problemas e projetando uma possível solução para os mesmos através de uma ação educativa que recupere a autoridade do professor como sujeito social condutor de tal processo. PALAVRAS CHAVES: educação, pós-modernidade; ensino, aprendizagem, aluno, professor.…

artigo visa discutir a educação na pós-modernidade com enfoque na crise das Instiuições e da necessidade de se compreender tais crises a partir de uma percepção histórica – social, dinâmica e mutável, desnaturalizando seus problemas e projetando uma possível solução para os mesmos através de uma ação educativa que recupere a autoridade do professor como sujeito social condutor de tal processo. PALAVRAS CHAVES: educação, pós-modernidade; ensino, aprendizagem, aluno, professor.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A AÇÃO COMUNICATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Denize da Silveira Foletto Santa Maria, RS, Brasil 2010 A AÇÃO COMUNICATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) por Denize da Silveira Foletto Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de PósGraduação em Educação,…

de longo curso. Ao amigo especial que se tornou irmão Wiama de Jesus Freitas Lopes. Obrigado por seu companheirismo e força. Ao revisor Albano Gomes. Meus sinceros agradecimentos por sua cuidadosa leitura e valorosas alterações e correções em meu texto. À minha namorada Ana Laura por suas ajudas tecnológicas, pelo carinho, pelas palavras de incentivo e confiança e acima de tudo pela cumplicidade. Um agradecimento especial ao Professor João Baptista Borges Pereira, da Universidade de São…

Até que ponto a teoria de Pierre Bourdieu se aplica à nossa realidade__________12 Referencias bibliográficas_____________________________________________14 INTRODUÇÃO A Natureza da Filosofia e o seu Ensino, de Desidério Murcho Plátano: Este Trabalho tem por objetivo mostrar a professores e estudantes, elementos estruturantes para que o ensino e o estudo da filosofia e o que ela deve ser. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas na educação: Este texto…