Ambiente Cultural Suiça

Conceitos: Condicionamento operante Condicionamento clássico Reflexo condicionado Reforço positivo Reforço negativo Reforço refogado Jean Piaget Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia nasceu na cidade de Neuchâtel, (Suíça), em 09/08/1896, morreu em 17/09/1980. Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre psicologia revolucionariam a educação, pois derrubou varias visões e teorias…

atrelada somente aos aspectos naturais, mas também a uma integração aos aspectos humanos. Sabe-se que durante o percurso da questão regional, muitas foram às dimensões a serem focadas como o meio para se pensar em região; o natural, o político, o cultural, o social, o econômico, porém os geógrafos no percorrer, perceberam que era necessário realizar uma síntese entre as diversas dimensões existentes no mesmo espaço, perdurando essa ideia nos dias atuais como um dos principais pontos para…

segunda dimensão/geração Os direitos fundamentais de segunda dimensão estão vinculados ao principio da igualdade, são direitos econômicos, sociais e culturais. Todavia, acabam se contrapondo aos interesses da burguesia. 3. FRATERNIDADE Direitos de terceira dimensão/geração Desenvolvimento, comunicação, ambiente ecologicamente equilibrado. ANTECEDENTES HISTORICOS A CRIAÇAO DA O.I.T. (1818) Os Estados ocupam-se entao, em positivar os…

surgimento até os dias atuais, pois contribuíram de forma significativa no sistema educacional com desafios e práticas educacionais que tiveram êxito no desenvolvimento intelectual e físico da criança e do adolescente, causando transformações na vida e no ambiente escolar. Sigmund Freud O criador da psicanálise nasceu no dia 06 de junho de 1856 em Moravia, hoje na República Tcheca. A família judaica mudou-se para Viena em 1860. Em 1877,…

comportamento Nova informação Produz uma mudança de comportamento Depende de condições neurobiológicas e ambientais É resultado da interação entre o equipamento biológico, as É o resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente (físico e social) Conceito de Aprendizagem (Nogueira e Leal) condições afetivo-emocionais e as condições intelectuais A aprendizagem é É o modo como os seres adquirem novos conhecimentos, considerada um dos polos do…

história do design brasileiro, e influências de contextos históricos que poderiam ter influenciado no design. Para tanto, observou-se a necessidade de levantamento de conceitos básicos que permitissem a compreensão dos contextos político, social e cultural da época partindo da revolução industrial, arte e indústria 1840 a 1960, passando pelo pré-modernismo e modernismo , até chegar na revista Senhor juntamente com a visão geral do posicionamento do design gráfico nesse universo. Dessa…

custos das instalações da física nuclear. O físico Louis de Broglie apresentou a primeira proposta oficial para a criação do laboratório Europeu na Conferência Cultural Européia, que foi aberta em Lausanne no dia 9 de Dezembro de 1949. Um novo impulso veio da Quinta Conferência Geral da UNESCO ( United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization ), em Florença em Junho de 1950, onde o físico americano, Isidor Rabi, autorizou a UNESCO à “apoiar e encorajar a formação de…

Apresentação Sir. Jean William Fritz Piaget, viveu de 1896 a 1980, nasceu em Neuchâtel, Suíça, desenvolveu o pensamento da epistemologia genética, sendo considerado um do mais importantes pensadores do século XX. Também defendeu a teoria interdisciplinar para a investigação epistemológica, sendo a teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano.Teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Também compreender o homem em…

TEÓRICO Jean Piaget Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia, Jean Piaget nasceu na cidade de Neuchâtel (suíça) em 09/08/1896 e morreu em 17/9/1980.Especializou-se em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou várias visões e teorias tradicionais relacionadas á aprendizagem. Foi morar na cidade de Zurique em 1918, onde trabalhou num laboratório de psicologia e estagiou numa

preservação, paisagens naturais, animais, etc. Dentro deste enfoque, a Educação Ambiental assume um caráter basicamente naturalista. Atualmente, a Educação Ambiental assume um caráter mais realista, embasado na busca de um equilíbrio entre o homem e o ambiente, com vista à construção de um futuro pensado e vivido numa lógica de desenvolvimento e progresso (pensamento positivista). Neste contexto, a Educação Ambiental é ferramenta de educação para o desenvolvimento sustentável (apesar de…