Letramento

........... 26 REFERÊNCIAS.................................................................................................... 27 INTRODUÇÃO O trabalho apresentado pretende mostrar a importância do letramento e da alfabetização como recursos avançados para o domínio do uso do código da leitura e da escrita. Apesar de todas as fontes de pesquisas disponíveis para que os docentes adquiram mais conhecimento, alguns ainda confundem alfabetização com letramento. É muito importante diferenciá-los ao mesmo tempo em que é importante também aproximá-los: a diferença é necessária porque a introdução do conceito de letramento, no campo da educação, tem ameaçado perigosamente a qualidade do processo de alfabetização; por outro lado, a avaliação é necessária porque não só o processo de alfabetização, embora distintos e específicos, modifica-se e reconfigura-se no quadro do conceito de letramento como este é dependente. A criança obtém novos conhecimentos através da troca, da relação e da interação com o outro, que se torna decisiva na pratica pedagógica, sendo de total importância e significativa na convivência e no diálogo no qual o processo de apropriação dos conhecimentos são adquiridos. O papel do professor não é dar o conhecimento para o aluno, mas ser o mediador no avanço de novos conhecimentos, despertando o desejo no processo vivido pela criança na construção da linguagem escrita e oral, antecipando a elas novas possibilidades de descobrirem aptidões. As…

sentido de fazer com que o aluno perceba a importância dos mapas no contexto histórico em que surgiram, sua função políco-estratégica para delimitação territorial, sendo visualizado, sobretudo, como instrumento de poder. Neste nível de Ensino, a cartografia pode representa um recurso fundamental para o ensino de Geografia, se entendida como possibilidade de representação dos diferentes recortes do espaço e na escala que melhor convier para determinada instrução, pois por…