A Maioria Dos Educadores Concorda Que Motivar Seus Alunos Uma Das Tarefas Cr Ticas Do Ensino

A maioria dos educadores concorda que motivar seus alunos é uma das tarefas críticas do ensino. A motivação é geralmente definida como um estado que estimula, direciona e mantém comportamentos. Muitos elementos compõem a motivação para aprender. Nesse sentido, é CORRETO afirmar que: Escolha uma: a. as pessoas não são motivadas pelas tensões que as necessidades criam de mover se em direção a objetivos que podem satisfazer as necessidades. b. a motivação é um produto de duas forças principais, a expectativa individual de atingir um objetivo e o valor daquele objetivo para o educando. c. o senso de auto-eficácia não afeta as expectativas de sucesso ou fracasso e nem influencia a motivação pelo estabelecimento de objetivos. d. as motivações no contexto escolar são sobretudo pessoais, ou seja, baseiam-se em fontes intrínsecas de motivação. e. os objetivos de aprendizagem e de desempenho não têm nenhuma relação com a motivação, portanto nem aumentam nem diminuem a motivação para aprender. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Pensamento Pedagógico que reclamava uma escola pública com qualidade, opondo-se à pirâmide social e à educação classificatória. Neste sentido, seus idealizadores defendiam uma escola em que seus métodos fossem ativos e contextualizados. Um dos representantes deste pensamento foi Antônio Gramsci (1891-1937. Escolha uma: a. Pensamento Renascentista b. Pensamento Moderno c. Pensamento Medieval d. Pensamento…

previstas no | |cronograma de aula, ou seja, 03 de outubro de 2011 à 07 de outubro de 2011, impreterivelmente. | |A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). | |Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor máximo a ser atribuído para a tarefa é de 1,0 (hum) ponto, ou seja, a | |atividade valerá de 0,0 (zero) à 1,0…

Compreendendo a Educação como um processo que tem como objetivo contribuir para a formação humana, no sentido de humanizar o educando, não podemos excluir da Educação a tarefa de buscar torná-lo um ser que orienta seu agir em princípios éticos. Em outros termos, queremos que a Educação ajude o educando a se constituir um ser ético. Podemos chamar essa tarefa educacional de Educação ética. Para dar conta dessa tarefa educacional, precisamos saber o que é um agir ético, A Educação ser um…

Temática desenvolvida Características e deveres especiais na profissão de educador de infância . Conceitos fundamentais O artigo em estudo alerta-nos para : A Profissionalidade específica do educador de infância ; O exercício de ser educador de infância – O que cria e implica no aluno ; As características que nos mostram a singularidade da profissão de educador de infância ; As características das crianças pequenas (globalidade, vulnerabilidade e dependência da…

são outros, as verdades não são as mesmas, daí que a educação e os educadores precisam ser vistos com outros olhares e sobre outros ângulos. O primeiro elemento tratado no livro consiste em perceber que educar significa tornar o ser humano mais humano. Alias esta expressão parece ter ficado clara nas palavras do Irmão Clemente Ivo Juliato na sessão de abertura do IX EDUCERE, na ocasião ele proferiu a seguinte sentença: “A educação não pode resolver todos os problemas, mas faz parte da…

podem estar certas. A relação ética e educação abordam três aspectos: a ética pedagógica, a ética do agir do educador, e a ética da comunidade, onde aborda questões de projetos pedagógicos. O educador se esforça ao máximo para entender profundamente o educado. Buber faz uma descrição de atitudes que nos auxiliam a identificar o caminho para uma vida ética. Estimula-nos a ver o mundo de outra forma para contribuir para humanização e prol de uma nova forma de convivência ética, e não…

Casa cheia Ande por California, casa de Anne Belles e seu marido, Jim Silcock, e você vera crianças por todos os lados jogando vídeo game, fazendo tarefa, e se preparando para o jantar. São 30 crianças nessa unida casa de família, e Anne Belles é a mãe deles. Belles queria ajudar crianças desde quando ela era criança. “Fiquei intrigada com o filme Oliver, na década de 60, um musical baseado no romance de Charles Dickens : Oliver Twist. Eu disse para minha mãe: “ Isso é o que eu quero…

ÉTICA E EDUCAÇÃO – CAMINHOS BUBERIANOS Ferdinand Röhr* RESUMO: A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o…

ÉTICA E EDUCAÇÃO – CAMINHOS BUBERIANOS Ferdinand Röhr* RESUMO: A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o…

ÉTICA E EDUCAÇÃO – CAMINHOS BUBERIANOS Ferdinand Röhr* RESUMO: A relação entre ética e Educação está sendo abordada em três aspectos: a educação ética, compreendida como iniciativa educacional, que visa ajudar o educando a se tornar ser ético; a ética pedagógica, que trata da ética do agir do educador; e a ética da comunidade dos educadores, que se volta para questões éticas envolvidas na colaboração dos educadores em projetos pedagógicos. Escolheu-se, como objeto de análise, o…