A Sociologia O Que Estuda E Como Se Relaciona Com As Demais Disciplinas Afins

terceira máxima: o modo de pensar conseqüente. A esta, conforme Arendt, podemos deduzir algumas conseqüências: [...] nunca podemos compelir alguém a concordar com os nossos juízos, [...] podemos apenas ‘pretender, cortejar’ o acordo de todos os demais. [...] Quando menos idiossincrático for o seu gosto, melhor poderá ser comunicado; a comunicabilidade, novamente, é a pedra de toque. (ARENDT, 2000, p. 380) Ao ser influenciado pelo sensus communis, o juízo pressupõe o…

filosófico — 5. Prisma sociológico — 6. Prisma jurídico — 7. Tendências contemporâneas para o tridimensionalismo. CAPÍTULO 2 — A CIÊNCIA POLÍTICA E AS DEMAIS CIÊNCIAS SOCIAIS 1. A Ciência Política e o Direito Constitucional — 2. A Ciência Política e a Economia — 3. A Ciência Política e a História — 4. A Ciência Política e a Psicologia — 5. A Sociologia Política, uma nova ameaça à Ciência Política?. CAPÍTULO 3 — A SOCIEDADE E O ESTADO 1. Conceito de Sociedade — 2. A…

ao professor Osvaldo, professor Cezar, também vai para prof. Vera que sempre me auxiliou, a diretora da Creche que nos momentos que precisei me ajudou com o horário de trabalho, a todos os funcionários do Cefapro, as minhas colegas do meu grupo e demais colegas de curso também não poderei esquecer de cada autor dos nossos livros. Comentários 1 A escola deve constituir uma identidade. Os professores e os funcionários tem de elaborar sua proposta pedagógica, respondendo aos desafios…

monografia; trabalho de curso de especialização, de aperfeiçoamento ou de graduação; trabalho de conclusão de curso de graduação – TCC; trabalho de graduação interdisciplinar – TGI; trabalho acadêmico de disciplina; relatórios; resumos; artigos e resenhas. Tem também a finalidade de servir de ferramenta à disciplina Metodologia Científica que tem como objetivo estimular e motivar o estudante para a produção científica orientada pelo rigor metodológico. Introduzir a iniciação…

atingem os jovens na sociedade brasileira, que ora são vítimas e ora são agressores. Este estudo originou-se na dissertação da Mestra em Sociologia Rochele Fellini Fachineto - “Casa de Bonecas”: um estudo de caso sobre a unidade de atendimento socioeducativo feminino do RS” - defendida em março de 2008 no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Sociologia, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, financiada pelo CNPq. A Mestre em Ciências Criminais Elisa Girotti Celmer aborda …

que está sendo ensinado. O processo avaliativo deve ser visto como construção de conhecimento do sujeito, como tentativa de superação e abertura infinita a novas possibilidades de entendimento. A intervenção do professor de língua portuguesa e dos demais educadores na avaliação deve ocorrer no sentido de levar a novas interações e buscas. Será necessário avaliar sob um novo paradigma, dinamizando oportunidades da avaliação ser a “reflexão transformada em ação”. Ação esta que impulsiona…

Programa de Pós-Graduação em Sociologia do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial à obtenção do título de Doutor em Sociologia. Área de concentração: Sociologia Orientador: Prof. Dr. Jalcione Almeida Porto Alegre Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da UFRGS 2004 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA Tese…

Física, sobretudo na escola. A partir de estudos, trabalhos científicos, observações e da vivência na área de Educação Física escolar, pretendi, dentro dos limites de um trabalho individual e contextualizado, discutir uma nova perspectiva para a disciplina no interior da escola. Estou denominando tal proposta de “Educação Física cidadã”. Nesta trajetória senti a necessidade de escrever sobre alguns tópicos que acabaram por se transformar em capítulos deste trabalho. Inclusive, algumas…

podem ser muito acesos. A exemplo do que fizemos em 1997, também aqui a introdução e a conclusão da obra ocupam a função de balizar o debate. A primeira, “História e conhecimento: uma abordagem epistemológica”, oferece ao leitor o estado da arte da disciplina na atualidade, discorrendo sobre a lógica das modalidades básicas do conhecimento histórico, a partir de uma tipologia original e didática: o reconstrucionismo, o construcionismo e desconstrucionismo. A segunda, “Avanços em xeque,…

Magalhães Maciel. – Campinas, SP: [s.n], 2003. Orientador: Anna Regina Lanner de Moura. Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação. 1. Avaliação educacional. 2. Educação matemática. 3. Ensino médio. 4. Sociologia educacional. 5. Metacognição. I. Moura, Anna Regina Lanner de. II. Universidade Estadual de Campinas. Faculdade de Educação. III. Título. 03-148-BFE II Aos meus pais Iberê Marques Maciel (in memorian) e Jovelina Magalhães…