A Sociedade Espartana Na Antiguidade ética

FILOSOFIA CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO A FILOSOFIA GREGA A filosofia surgiu na Grécia durante a antiguidade clássica. Provavelmente o termo filosofia foi criado por Pitágoras (século VI a. C.) e correspondia a um pensamento religioso de sua época que afirmava que só os deuses tinham acesso à sabedoria (Sofia) em sua totalidade. Cabia aos homens, assim, uma busca incessante, porém parcial, desta sabedoria. Por isso, a tradução literal da palavra filosofia seria “amor à sabedoria”. Entretanto, o conceito

conselho ou da assembléia. Ninguém parece ter pensado que uma suspensão completa do governo, mesmo por um tempo tão longo, fosse assunto de grave importância. O padrão de vida social e econômica era assombrosamente simples. Embora o tom geral da sociedade descrito nos cantos épicos seja aristocrático, não havia em realidade uma estratificação rígida de classes. Qualquer guerreiro que realizasse na guerra um ato de bravura excepcional poderia tornar-se nobre. O trabalho manual não …

DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO I PROFESSORA: Cíntia Cavalcante de Souza CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 1° GUARANTÃ DO NORTE – MT ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO DA ANTIGUIDADE ATÉ NOSSOS DIAS UNIDADE I – EDUCAÇÃO ANTIGA E MEDIEVAL CAPÍTULO I - A EDUCAÇÃO ANTES DA ESCOLA 1. O objetivo da educação nos povos primitivos é promover o ajustamento da criança ao seu ambiente físico e social por meio da aquisição da…

educação 1.2 - O estudo da História da Educação e sua importância • Oferecer uma visão dos vários conceitos de Educação; • Descrever a importância do estudo da História da Educação para a possível transformação da realidade. 2 - EDUCAÇÃO NA ANTIGÜIDADE 2.1 - Características 2.2 - Chineses, egípcios e hebraicos • Apontar as principais características da educação chinesa, egípcia e hebraica; • Relacionar as idéias da educação oriental com os valores da educação de hoje. 3 -…

DIREITO GREGO Nossa proposta a partir deste ponto é retratar um pouco a cultura jurídica grega. Demonstraremos que a sociedade grega era essencialmente democrata e extremamente cumpridora das leis. A referida Democracia permitia aos cidadãos gregos a participação de forma ativa nas deliberações legislativas, através da Ekklesia (assembléia popular). Os membros da Ekklesia podiam e deviam se inserir na criação das leis que regiam a vida, nos costumes, nos destinos da cidade e nas…

baseada na aristocracia guerreira. Onde o ideal de educação, as crianças nobres, era uma formação cortês do nobre. O guerreiro tinha que ser bom e belo, iniciando este processo a partir dos sete anos de idade. Com algumas similaridades a educação Espartana valorizava as atividades guerreiras com uma educação severa na formação militar, cultuavam a forma perfeita do corpo. As crianças ficavam com suas famílias até os sete anos, após, o estado tutelava para uma educação obrigatória,…

historicamente, são relacionadas com as mudanças estruturais da sociedade. Tendo em vista que essas transformações afetam a dinâmica de seu funcionamento, as relações entre seus membros e o desempenho dos diversos papéis no seu interior, determinam em diferentes momentos históricos, a função da família na sociedade. A Família é o elemento ativo, nunca estacionário, passa de uma forma inferior a uma forma superior, à medida que a sociedade evolui de um grau mais baixo para outro…

BASES MITOLÓGICAS E LITERÁRIAS DO CONCEITO GREGO DE JUSTIÇA1 BRUNA CASIMIRO SICILIANI2 RESUMO A sociedade grega teve uma vivência jurídica intensa, que se difundiu globalmente tanto no teatro quanto na filosofia, como na história e em todas as manifestações de caráter cultural. Nas mais antigas fases do pensamento grego, a justiça foi concebida apenas em um sentido genérico, a partir de concepções preestabelecidas, mas insuficientes para definir a noção da justiça no que ela tem de…

treinamento espartano .25 Figura 11: preparação para a batalha .22 .26 Figura 12: a referência visual dos personagens Figura 13: isto é Esparta! .35 Figura 14: o naufrágio da frota persa .37 Figura 16: as boas vindas espartanas .40 Figura 18: caracterização de Xerxes .27 .42 Figura 15: o menino Leônidas e o lobo .39 Figura 17: Xerxes ferido pela lança de Leônidas Figura 19: caracterização dos Imortais .42 Figura 20: caracterização…

física ou mental infelizmente tem condenado muitos grupos de pessoas à marginalização social. Em uma sociedade competitiva como a nossa, onde a eficiência e a produtividade são condições para a ascensão social e econômica, como uma pessoa com deficiência poderá atingir um status de igualdade? Como a pessoa com deficiência sobrevive a falta de acessibilidade aos bens e serviços oferecidos por essa sociedade? A questão da normalidade é definida por um padrão médio de uma população, e segue…