A Psicologia Popular Do Século Xix

OBJETIVOS ESPECIFICOS...............................................3 1.4 JUSTIFICATIVA............................................................................3 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA......................................................6 2.1 PSICOLOGIA.................................................................................7 2.2 SOCIOLOGIA................................................................................7 2.3 LINGUA…

da Arquitetura.......................................................................................06 2.2 História e Arquitetura........................................................................................................07 2.3 O Século XIX....................................................................................................................08 2.4 Revivalismo, Historicismo, Ecletismo...............................................................................08 3

a propriedade de conservar certas informações, propriedade que se refere a um conjunto de funções psíquicas que permite ao indivíduo atualizar impressões ou informações passadas, ou reinterpretadas como passadas. O estudo da memória passa da Psicologia à Neurofisiologia, com cada aspecto seu interessando a uma ciência diferente, sendo a memória social um dos meios fundamentais para se abordar os problemas do tempo e da História. A memória está nos próprios alicerces da História,…

finais do século XVIII. Esta época é caracterizada pela ignorância e rejeição do individuo deficiente. Nas sociedades antigas era normal o infanticídio quando se observavam anormalidades nas crianças. Durante a Idade Média a Igreja condenou esta prática, mas por outro lado, acalentou a idéia de atribuir as causas sobrenaturais as anormalidades de que padeciam as pessoas. Considerou-as possuídas pelo demônio e outros espíritos maléficos e submetia-as a prática de exorcismo. Nos séculos…

daí , identificar as causas da dependência externa. A sociedade brasileira se formou a partir do processo de expansão do capitalismo europeu a partir do século XV. No início todas as relações comerciais eram voltadas para a metrópole e aqui se mantinha relações sociais baseadas na escravidão. Somente no século XIX, com a abolição da escravidão e a chegada de um grande contingente de imigrantes é que se introduziu o trabalho livre. Com o ciclo do café, outras…

INTRODUÇÃO À HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 1 - INTRODUÇÃO 1.1 – Por que e para que estudar a história da psicologia - Encontramos uma enorme diversidade de abordagens do objeto de estudo da psicologia. - Encontramos desacordos e fragmentações tanto ao objeto de estudo quanto as especializações científicas e profissionais. - Compreensão de um eixo de referência que pode permear os diferentes campos da psicologia. - Permite integração de áreas problemáticas. - Atualização de dados que…

1. Introdução: Psicologia é o estudo do comportamento e dos processos mentais (experiências subjetivas inferidas através do comportamento)". O principal foco da psicologia se encontra no indivíduo, em geral humano, mas o estudo do comportamento animal para fins de pesquisa e correlação, na área da psicologia comparada, também desempenha um papel importante. A psicologia científica, tratada neste artigo, não deve confundir-se com a psicologia do senso comum ou psicologia popular que é o conjunto

processos que interligam os indivíduos em grupos, instituições e associações. Enquanto a Psicologia estuda o indivíduo na sua singularidade, a Sociologia estuda os fenômenos sociais, compreendendo as diferentes formas de constituição das sociedades e suas culturas. O termo Sociologia foi criado em 1838 (séc. XIX) por Auguste Comte, que pretendia unificar todos os estudos relativos ao homem — como a História, a Psicologia e a Economia. Mas foi com Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber…

visão cartesiana e a drástica mudança de conceitos básicos na física moderna; Análise da profunda influência do pensamento cartesiano-newtoniano sobre a biologia, medicina, psicologia e economia; e crítica ao paradigma mecanicista; Exame da nova visão da realidade. INTRODUÇÃO “As últimas décadas de nosso século vêm registrando uma profunda crise mundial”. (CAPRA, 1982, p.19) O autor comenta sobre o armamento nuclear dos EUA, e de como estamos enganados quanto a este tipo de energia

fundamentos dessa pedagogia para o pensamento pedagógico atual. 1. A CAMINHADA PESSOAL E EDUCACIONAL DE PESTALOZZI Johann Heinrich Pestalozzi, nascido em 1746, em Zurique, e morto em 1827, é filho do século XVIII e visto e estudado como um dos maiores representantes do pensamento pedagógico do século XIX, no qual desenvolveu o principal de seu trabalho como educador. O educador ficou órfão aos cinco anos, situação que parece ter-lhe marcado o pendor por cuidar de crianças em situação…