A Porque Porque Porquê B Por Que Porque Por

1 INTRODUÇÃO O estudo de Piaget aborda três temas: a) as regras do jogo (pratica e consciência das regras); b) o julgamento moral em si, enfocando basicamente os juízos das crianças sobre os danos materiais, mentira e roubo; c) a noção de justiça envolvendo a culpabilidade e as sanções. Abordaremos o item B, e baseada em duas historias infantis procuramos em escolas e em famílias quatro crianças, duas de cinco anos e duas de dez que analisaram as historias e deram suas respostas a entrevista. O

que – porque – por quê b. por que – por que – por que Certo c. por que – porque – por que d. porque – porque – porquê Certo No trecho abaixo, há 6 erros ortográficos. Selecione a alternativa que tenha identificado as palavras escritas de maneira errada. Observe que, às vezes, é possível que a grafia de uma palavra esteja certa no sentido de existir na língua. Porém, ela não está correta de acordo com o contexto dado. O ladrão mau conseguiu chegar ao final da rua,…

QUIMICA ANALITICA 1. Indique um motivo pelo qual não se devem utilizar anéis ou pulseiras num laboratório de química. Explique devidamente. R: Não se devem utilizar anéis ou pulseiras em um laboratório de química porque ao manusearmos produtos químicos podem ficar resíduos entre os anéis ou pulseiras e o nosso corpo, ou seja, em contato com nossa pele e o contato com produtos quimicos também pode danificar. 2. Indique um motivo pelo qual se devem prender os

autobiografias, editorial b. conto, notícia, verbete c. bula, regras de jogo, receita d. resenha, texto explicativo, manual explicativo e. narrativa de suspense, biografia, editorial . 1 pontos Pergunta 2 Leia as alternativas abaixo e responda: A - Os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) sugerem que o trabalho com o texto deve ser feito na base dos gêneros textuais, orais ou escritos, porque os textos que circulam no…

01. Analise a teia alimentar apresentada. (B) pleisiomorfias. (C) analogias. (D) convergências adaptativas. 05. Durante uma aula de Biologia, um aluno perguntou ao seu professor: – Quem veio primeiro: o ovo ou a galinha? Diante dessa dúvida, a explicação dada pelo professor, sob o ponto de vista biológico, foi: (A) a galinha, porque o ovo terrestre é uma estrutura que surgiu recentemente no grupo das aves. (B) o ovo, porque ele surgiu no grupo dos répteis que, por sua vez,

sua escolha. a-ductibilidade b-tenacidade c-resiliencia d-Limite de escoamento (tensão de escoamento) e-Limite de Maximo de ruptura 4. Qual a propriedade utilizada pelos engenheiros para dimensionar um componente mecânico?Justifique sua resposta a-ductibilidade b-tenacidade c-resiliencia d-Limite de escoamento (tensão de escoamento) e-Limite de Maximo de ruptura 5. Qual a propriedade que levamos em consideração para construir uma mola? a-ductibilidade b-tenacidade…

pivô é detectado pelo fato de estar fazendo topos e fundos superiores) b) a figura de um pivô com elliott vejam que houve um corte na tendência anterior (LTB), vejam que ocorreu a 1a. onda de elliot, sendo que a 2a. onda respeitou uma das regras de elliott (a 2a. onda não pode ficar abaixo da 1a. onda). - partir das duas ondas tem-se a contagem das demais, sendo que a 3a. onda é sempre a melhor para se trabalhar, porque é a maior e mais generosa. c) vejam que pela teoria dow até se poderia

com as fichas vermelhas dizendo: - A - Ponha o mesmo tanto (a mesma quantidade) de suas fichas, como eu fiz com as azuis, nem mais, nem menos... ou...Faça com suas fichas uma fileira igual à minha, com o mesmo tanto de fichas nem mais nem menos B - Apresentar as seguintes questões: 1. Você tem certeza que estas duas fileiras são iguais? 2. Elas têm o mesmo tanto de fichas? 3. Tem mais fichas vermelhas que azuis? 4. Tem mais fichas azuis do que vermelhas? 1. …

Uso dos porquês Por que → ideia de motivo, normalmente usado em uma pergunta; Porque → usado com valor de explicação, usado na resposta; Porquê → usado com valor de substantivo; Por quê → usado no final das frases. Ex.: Por que você foi ao banco? Independe da posição, este por que é usado como valor de motivo. Assim, ele é separado e sem acento. Ex.: Porque precisei pagar o carnê. A pessoa adentrou num contexto de resposta e, por essa razão, ele é junto e sem acento. Ex.: Diga o porquê…

tradicionais e a evolução da espécie humana; b. Os grupos sociais e as sociedades humanas; c. A adaptação da população urbana ao meio ambiente; d. O sistema de produção e de trocas. 2.A Sociologia distingue-se das outras Ciências Sociais por ter uma forma específica de apreender e questionar a realidade social: Esta afirmação é: a. Falsa, porque as Ciências Sociais têm todas como objeto real analisar a realidade social como um todo; b. Verdadeira, porque a Sociologia construiu um…