A Influência Da Teoria Behaviorista Para Educação

CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | Curso: Pedagogia | Série: 1° | Disciplina: Psicologia da Educação | Damaris Aparecida de Sousa QuerozJoelma Lima da Rocha LongoLidia Mariano de MouraMaria Neide de LimaRegina Alves Moreira GeraldiRenata S. Dionizio Garcia | 332853628233065042233319524930334155821833405494923365574847 | Polo: São Paulo - Pirituba | CONCEITUAÇÃO | 1 Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano”O desenvolvimento humano…

ÍNDICE 1. Introdução 2. Os autores e as teorias do modelo behaviorista 2.1 Os percursores 2.1.1. Edward Lee Thorndike 2.1.2 Ivan Petrovich Pavlov 2.2 Os behavioristas 2.2.1 John B. Watson 2.2.2 Frederic B. Skinner 2.3 Os neo-behavioristas 2.3.1 Edwin Guthrie 2.3.2 Clark Hull 2.3.3 Edward C. Tolman 2.4 O modelo unificado do behaviorismo 3. Críticas ao modelo behaviorista 4. Tabela Cronológica 5. Conclusão 6. Referências bibliográficas 1. Introdução O behaviorismo foi uma das

INSTINTO, ETOLOGIA E A TEORIA DE KONRAD LORENZ Instinct, Etology and the Konrad Lorenz theory Átima Clemente Alves Zuanon1 Resumo: O presente artigo tem como objetivo apresentar um pouco da evolução da ciência que estuda o comportamento animal comparado - Etologia -, destacando a teoria de Lorenz (1937), considerado um dos fundadores dessa ciência. O texto inicia-se fazendo referência às diversas relações existentes entre os seres humanos e os demais animais, desde os…

A Teoria Comportamentalista da Educação Segundo essa concepção a aprendizagem ocorre através de contingências, surgimentos ao acaso, de estímulos e respostas dos organismos, onde o comportamento é observado como uma resposta as experiências (estímulos, ações) que pode ser preconcebido. Nesse sentido para os teóricos dessa linha de pensamento o meio em que as pessoas vivem exerce influência sobre o comportamento, no qual tanto animais quanto seres humanos aprendem sobre o mundo de…

Alessandra Ferreira Souza Oliveira SÍNTESE TEORIAS DA APRENDIZAGEM: Comportamento, Cognição e Humanista. ALAGOINHAS-BA 2014 Alessandra Ferreira Souza Oliveira SÍNTESE TEORIAS DA APRENDIZAGEM: Comportamento, Cognição e Humanista. Trabalho apresentado à Docente da disciplina, Laura Peneluc, como forma parcial de avaliação. ALAGOINHAS–BA 2014 Com o alvorecer da Modernidade a Psicologia adquiriu seu status como

Behaviorismo 1º Slide • O termo Behaviorismo foi utilizado inicialmente em 1913 em um artigo denominado: “Psicologia: como os behavioristas a vêem” por John Broadus Watson, sendo considerado o pai do behaviorismo • Behavior significa “comportamento” • A ideia do comportamento como objeto da Psicologia 2º Slide • Apesar de Watson ser considerado o pai do Behaviorismo, dois grandes pesquisadores deram os primeiros passos dessa abordagem: Edward Lee Thorndike (1874-1949) – Foto…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA POLO NIOAQUE/MS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ACADEMICAS: Deisy Aparecida Santejo Pereira RA 285099 Dulcimara Cara Dehn Freitas RA 285100 Marcia Kenia Alves Ferreira RA 302001 Ronaldo Silva Oliveira RA 34 CURSO PEDAGOGIA 3º SEMESTRE Junho/2012 Sumário

Pscológicas- aula 5 Apresentarei aqui os pensadores e suas teorias: O primeiro deles é Skinner com a Teoria Behavioristas. Teoria esta que diz que o processo de aprendizagem ocorre através do condicionamento. Isto quer dizer de forma bem simplificada que um educador pode condicionar os alunos a seguirem uma determinada lógica de solução de um dado problema em detrimento de outras técnicas. Rogers expressa a Teoria Humanista, na qual a tarefa do educador deixar que o…

QUADRO SÍNTESE Luciméia/ 340312 Fernanda/340362 | |TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES |BEHAVIORISMO |PSICOGÊNESE |SOCIOINTERACIONISMO | |A |Nome da Teoria |O termo inicialmente foi utilizado 1913 em um |Estuda o desenvolvimento a partir do aspecto |Construir…

CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO (CIP) O85e Ostermann, Fernanda Teorias de Aprendizagem / Fernanda Ostermann e Cláudio José de Holanda Cavalcanti. - Porto Alegre: Evangraf; UFRGS, 2011. 58 p. : il. ISBN: 978-85-7727-325-6 1. Teoria da aprendizagem. 2. Ensino e aprendizagem. I. Cavalcanti, Cláudio José de Holanda. II. Título. CDU – 37.01 Elaborada pela Biblioteca Central da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Teorias de Aprendizagem SUMÁRIO INTRODUÇÃO…