A Influência Da Teoria Behaviorista Para Educação

como os professores realizam o seu trabalho na escola tem a ver com esses pressupostos teóricos, explícita ou implicitamente. Embora se reconheçam as dificuldades do estabelecimento de uma síntese dessas diferentes tendências pedagógicas, cujas influências se refletem no ecletismo do ensino atual, emprega-se, neste estudo, a divisão feita por José Carlos Libâneo, que as classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência…

Texto nº01 Sobre a Psicologia da Educação1 Sônia da Cunha Urt A Psicologia tem sido alvo de uma série de críticas quanto à sua utilização na Educação, críticas estas que denunciam seu caráter ideológico e psicologizante, a distância entre seu conteúdo e a prática escolar, e a descontextualização e abstração do homem das suas relações sociais. Na tentativa de superar o psicologismo, procurou-se compreender o social e apreender o real significado do psiquismo humano. Isto acabou…

Psicoterapia e Educação: Carl Rogers, sua vida, sua obra, suas visitas ao Brasil" com o psicólogo e palestrante Eduardo Bandeira, palestra que idealizada no semestre passado e possibilitada graças ao esforço da Profª Samanta (à direita na foto acima). Foi uma experiência inesquecível e transformadora para mim (e acredito que para todos os presentes também). Eduardo Bandeira foi a pessoa responsável pela vinda de Carl Rogers ao Brasil, e portanto, uma fonte importantíssima de…

Motivação sexual • Teorias ambientais • Freudianos – um homem torna-se gay quando é • criado por um pai fraco e uma mãe superprotetora e onipresente. Behavioristas- A homossexualidade é uma preferência adquirida quando estímulos de pessoas do mesmo sexo são pareados com estimulação sexual, talvez através de adultos homossexuais. • Teorias biológicas • Presumia-se que diferenças hormonais poderiam causar a homossexualidade – Não consistente. 38 Motivação sexual •…

Trabalho Realizado por: Adriana Gonçalv Vania Sousa Margarida Pinheiro Os três Sistemas: Sociedade, Cultura, Personalidade Sob a influência de P.Sorokin e de T.Parsons passaram-se a distinguir em sociologia três sistemas se ação interligados e complementares. Sistema Social que é a estruturação dos elementos da ação social num conjunto de partes interdependentes que constituem…

AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Psicologia da Educação | |Nome Tutor Presencial |Alexandre | |Nome Professor EAD

das influências do ambiente em que ele vive. Ou seja, o ambiente deve estar diretamente relacionado ao comportamento e a aprendizagem daquele individuo e que através dele podem surgir diversos estímulos pelo qual o comportamento pode ser observado.Com base nisto, os behavioristas conseguem identificar e avaliar o comportamento do individuo.John Broadus Watson (1878-1958) afirma que existe uma resposta para todo o tipo de estimulo. Partindo desse pensamento, Watson passou a aplicar as…

Receptor passivo. Inserido em um mundo que irá conhecer pelo repasse de informações.. Avaliação: centrada no produto do trabalho. Saviani (1980): Professor é a garantia de que o conhecimento seja conseguido independente do interesse do aluno. Educação = Produto: Alcançado pelo conhecimento dos modelos pré-estabelecidos. Conteúdos: passados como verdades absolutas - separadas das experiências. Émile Chatier: Defende o ambiente austero, sem distrações. Mundo: É externo. O homem se…

motivação. Este trabalho irá tratar de forma breve as abordagens behaviorista e cognitivista a respeito da motivação. Também serão apresentados a importância da motivação para a aprendizagem, as consequências que a frustração de motivos traz para a pessoa, o os efeitos do incentivo no processo de aprendizagem. 2 APRENDIZAGEM E MOTIVAÇÃO A palavra “motivação” é, atualmente, muito usada no meio escolar – educação formal, “[…] para justificar quer o insucesso quer o…

CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE | Curso: Pedagogia | Série: 2º | Disciplina: Psicologia de educação | CONCEITUAÇÃO | 1 | Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano”O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção continua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Essas formar de organização mental vão se aperfeiçoando e solidificando ate o…