A Influência Da Oralidade Na Escrita

Narrativas contemporâneas de Língua Portuguesa: a influência de Guimarães Rosa nas obras de Luandino Vieira e Mia Couto Profª. Dr. Jaqueline Rosa da Cunha (IFRS – Campus Porto Alegre) "Quando escrevo, repito o que já vivi antes. E para estas duas vidas, um léxico só não é suficiente. Em outras palavras, gostaria de ser um crocodilo vivendo no rio São Francisco. Gostaria de ser um crocodilo porque amo os grandes rios, pois são profundos como a alma de um homem.…

de analisar a linguagem. Cada uma dessas formas oferece um tipo de contribuição para o entendimento dos processos de aquisição da linguagem tanto do processo natural de aquisição da fala pela criança como do aprendizado formal,em sala de aula,da escrita ou das modalidades formais da fala. Os estudos lingüísticos se dividem em diversas áreas,de acordo com o foco de estudo e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino da língua materna. A fonética estuda os sons da…

reflexões, sentimentos, paixões que atribuímos a nós são, na verdade, inspiradas pelo grupo. Tal sentimento de persuasão é o que garante, de certa forma, a coesão no grupo, esta unidade coletiva, concebida pelo pensador como o espaço de conflitos e influências entre uns e outros. A memória individual, construída a partir das referências e lembranças próprias do grupo, refere- se, portanto, a “um ponto de vista sobre a memória coletiva”. Olhar este, que deve sempre ser analisado…

Magda. Alfabetização e letramento. São Paulo: Contexto, 2003. Uma releitura sobre alfabetização e letramento Claudia Gewehr Pinheiro e Patrícia Moura Pinho Magda Soares, professora da UFMG e pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE), autora de numerosos livros na área do ensino de língua materna, ao compilar alguns de seus mais importantes e referenciados artigos, nos convida a rememorar as discussões sobre alfabetização e letramento – através de um…

grandes diversidades entre os mesmos. Heródoto é considerado por alguns como pai da história, pois deu início à escrita das histórias da época e até aquelas em que ele não teve um convívio presente, para que tais fatos não se perdessem com o decorrer do tempo; porém, por outros, ele é tido como “Pai da mentira” pela sua narrativa distorcida, duvidosa e até mesmo inventada. Ao lermos a escrita de Heródoto rapidamente nos deparamos com várias características específicas e marcantes do…

genérica, difícil de responder. Vou tentar uma resposta que recubra amplos domínios de possível influência. Diria, brevemente, que as influências principais da linguística derivam de posições que aparentemente são só teóricas: a língua é um sistema (daí deriva, por exemplo, que os “erros” são organizados); não se aprende por etapas – da frase curta à longa; a língua falada é uma língua – ou seja, a oralidade não é “imperfeita”. Versões confiáveis da linguística nos ensinam que falar e,…

o prazer de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na língua, este dicionarizado) A alfabetização deve se desenvolver em um contexto de letramento como início da aprendizagem da escrita, como…

aprendizagem de uma LE era a leitura (métodos da gramática-tradução ou de leitura) dando maior destaque à escrita. A partir daí (décadas de 50 a 60), as influências da psicologia tradicional (behaviorismo) e da lingüística (estruturalismo) no ensino de línguas resultaram nos princípios e fundamentos do método audiolingualista que passou a dar maior ênfase na fala. Mas o foco apenas na oralidade foi questionado, principalmente pelos estudos nos campos da psicolingüística e da…

diafásicas. A língua ainda possui dois diferentes níveis de processos comunicativos: a falada (oralidade), que classifica-se em formal culta, que possui grande representatividade social e política, e coloquial (informal), sem o mesmo rigor às normas gramaticais. Aqui, incluem-se as gírias, que possuem caráter temporário, e o regionalismo, que caracteriza as culturas distintas em um país. A língua escrita também pode ser divida em formal, onde se obedecem rigorosamente as regras…

16 História e Educação: o Surdo, a Oralidade e o Uso de Sinais Maria Cecília de Moura Ana Claudia B. Lodi Kathryn M. R Harrison INTRODUÇÃO A educação do surdo só pode ser compreendida a partir de uma perspectiva mais ampla que abranja a sua história e que mostre quais as fundamentações teóricas, filosóficas, políticas e ideológicas que a embasaram desde o seu início. Nosso espaço aqui é pequeno para podermos nos aprofundar nestes aspectos, mas tentaremos, ainda que de uma forma…