ORALISMO, COMUNICAÇÃO TOTAL, BILINGUISMO E INCLUSÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CURSO SEMIPRESENCIAL DE GRADUAÇÃO EM LETRAS – INGLÊS DISCIPLINA: LIGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) TUTOR: ADRIANA MOREIRA DE SOUZA CORRÊA ROSINILVA MACIEL FARIAS oralismo, comunicação total, bilinguismo e inclusão ARACATI 2014 Atividade de portfólio Pesquisar sobre as abordagens educacionais – oralismo, comunicação total, bilinguismo e inclusão. Escreva as principais características de cada uma, tecendo suas considerações pessoais. As Abordagens Educacionais – Oralismo, Comunicação Total, Bilinguismo e Inclusão Nos primórdios da história a pessoa surda era vista e tratada de modo negativo, sendo muitas vezes abandonadas e até mesmo sacrificadas, por acreditarem que tais pessoas fossem vítimas de castigos divinos ou feitiçarias. Somente a partir do século XVI é que tem informações sobre as primeiras tentativas de educação para pessoas com surdez. Atualmente, os métodos de ensino dividem-se em três abordagens principais, as quais apresentam diversas formas de levar a aprendizagem ao aluno surdo. São elas: Oralismo, Comunicação Total, Bilinguismo e Inclusão. O Oralismo O Oralismo consiste em fazer com que a criança receba a linguagem oral através da leitura orofacial e amplificação sonora, enquanto se expressa através da fala. Gestos, Língua de Sinais e alfabeto digital são expressamente proibidos. “De acordo com Goldfield (1997) o Oralismo ou filosofia oralista visa aintegração

Diálogo ou interação a partir de emissão sonora. Intelectual: Assistir aula e Escutar notícias pelo rádio. Adquirir conhecimentos através de imagem ou escutar. Comunicação: Atender a uma ligação telefônica e responder há algum chamado. 2- A inclusão escolar é um movimento que faz parte de um outro maior, denominado inclusão social, que tem sua origem nos questionamentos acerca das práticas discriminatórias e excludentes. Com base nos princípios da educação inclusiva, hoje se preconiza…

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC- EAD ISANA SOUZA TEXTO ARGUMENTATIVO BILINGUISMO JEQUIÉ 2012 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC- EAD ISANA SOUZA TEXTO ARGUMENTATIVO BILINGUISMO Trabalho apresentado à disciplina LIBRAS, com pré-requisitos para Avaliação do 6º período do curso Licenciatura em História. JEQUIÉ 2012 Sabe-se que o bilinguismo surgiu nos finais da década de 1970, como uma forma de ensino…

pedagógicos elaborados especialmente para a inclusão social de surdos Este trabalho tem como objetivo fazer uma breve reflexão sobre o tema estudado ,portanto usando os cincos modelos educacionais que são : - ORALISMO, - COMUNICAÇÃO TOTAL - BILINGÜISMO. - PEDAGOGIA DO SURDO - MEDIAÇÃO INTERCULTURAL O Oralismo e suas estratégias .A modalidade oralista baseia-se na crença de que é a única forma desejável de comunicação para o sujeito surdo, e a língua de sinais deve ser…

a partir de 1996, busca através de seu currículo o processo de inclusão com a função social de transformar homens em sujeitos mais éticos e solidários, respeitando e valorizando as diversidades. Assim sendo, a inclusão como direito aos alunos com necessidades educativas especiais ainda é muito recente, perante anos de exclusão que essa clientela vivenciou tanto na escola como na sociedade. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ‐…

A IMPORTÂNCIA DO BILINGUISMO NO CONTEXTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM SURDEZ Mirian de Jesus Silva Simone de Jesus Silva RESUMO: Este artigo descreve a importância do Bilingüismo no contexto escolar na educação de alunos com surdez, como requisito básico a conclusão do curso de Especialização em Libras. Esta temática surgiu a partir da necessidade de identificar a postura da instituição (escola) e profissionais da educação na qualidade do ensino que é ofertado a…

pudessem falar, não poderiam adaptar-se à sociedade, dessa forma, não poderiam exercer seus direitos civis e sociais. Pedro Ponce de Leon (1520-1584) foi o primeiro professor de surdos, utilizava o alfabeto manual para a leitura, escrita e aprendizado da língua oral. Muitos teóricos opunham-se ao uso dos sinais, justificando que o mesmo atrapalhava o desenvolvimento do surdo. Este pensamento está ancorado na filosofia: Resposta Selecionada: a. Gestualista. Respostas: a.…

O BILINGUISMO APLICADO À EDUCAÇÃO ESPECIAL DE SURDOS INTRODUÇÃO A Educação Especial de Surdos e a Inclusão de Alunos Surdos em Escolas da Rede Regular têm sido, atualmente, temas frequentemente abordados não só no âmbito da educação, mas também no que se refere à abordagem clínico-terapêutica sobre os indivíduos que não possuem ou possuem pouca audição e à temática sócio-cultural que envolve a surdez. Com a compreensão de que a surdez é uma diferença cultural que possui sua própria…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes São Paulo 2012 VERÔNICA ANGÉLICA MARTINS LIBRAS PARA TODOS: Bilinguismo Para Ouvintes Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-graduação Latu Sensu apresentado à Universidade Presbiteriana Mackenzie para título de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Surdez. Orientador: Prof.ª. Ms. Sheila Carla de Souza São Paulo 2012 Dedico à minha mãe…

Oralismo, Comunicação Total e Bilingüismo. A inclusão escolar é um movimento que faz parte da inclusão social, e ambas vem passando por transformações, sendo elas através das abordagens: do oralismo, da comunicação total e do bilingüismo. O oralismo é uma abordagem educacional que propõe a integração da criança surda perante a comunidade ouvinte, visa levar a criança em direção à “normalidade”, negando a surdez e enfatizando a fala. Este método foi e é muito…