A inclusão na educação da criança com síndrome de down

A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Regina Célia de Moura Bueno Curso de Pedagogia/2010 Polo de Mogi Guaçu - SP Orientador: Prof. André Luis Dolencsko RESUMO As estatísticas sobre a incidência da Síndrome de Down são nebulosas no Brasil, segundo uma estimativa com base no Censo 2000, do IBGE, há 300 mil portadores no Brasil, pois sua incidência é estimada em cerca de um caso em cada 800 crianças nascidas vivas. Com base nesses dados, o presente estudo, além de relatar a genética, as características, as consequências, o desenvolvimento cognitivo, o comportamento, a importância da família, queremos destacar sobre o direito a educação aos portadores da Síndrome de Down, o que se tem feito no que tange a política de inclusão dessa parcela da sociedade, pois a criança portadora desta síndrome, assim como qualquer outra criança é possível de aprendizagem e também carrega consigo conhecimento e sentimentos, estes que precisam ser valorizados e respeitados. Os portadores desta síndrome vêm ganhando cada vez mais atenção dos Estados estrangeiros como um todo, através de uma política de defesa e proteção de seus direitos. Palavras-chave: Síndrome; genética; família; educação; inclusão. INTRODUÇÃO O presente estudo realizado tem como objetivo mostrar certas características específicas da criança portadora de Síndrome de Down, desde o seu nascimento até a sua inclusão na escola regular e…

dificuldades de aprendizagem e convívio, que as crianças portadoras da Síndrome de Down, possam ter dentro do ambiente escolar em que estão sendo inseridos. Ressaltando a importância do trabalho em conjunto – escola – família – comunidade para que realmente aconteça a tão almejada inclusão. Buscando novas habilidades e competências de ensino. E dentro deste convívio, compreender também, como todos poderão aprender com as diferenças, desenvolvendo, um novo olhar e uma nova postura,…

1. DELIMITAÇÃO DO TEMA A inclusão escolar de crianças portadoras da Síndrome de Down na educação infantil na Escola Municipal Cristo Rei – Corinto/MG. 2. INTRODUÇÃO A escola é direito de todos. Esta frase inquieta muitos professores quando constatam em suas salas de aulas a realidade da diversidade humana. A origem da educação tradicional fez com que alguns profissionais de educação despertassem o desejo de nivelar os conhecimentos dos alunos. A proposta da educação inclusiva…

A INCLUSÃO DAS CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA EDUCAÇÃO INFANTIL. * Rosely de Souza Bandeira * Valdene Ferreira de Sousa Orientadora: Roberta Guedes RESUMO O presente trabalho relata sobre o processo de inclusão de crianças com Síndrome de Down em escolas regulares de ensino. Os meios de pesquisa foram realizados em sites acadêmicos e livros. Os quais mostram uma grande discursão tematica em volta desse processo, tanto no meio academico com na sociedade, devido as grandes…

INTRODUÇÃO Síndrome de Down (SD) é uma alteração genética e metabólica complexa atribuída à presença de três cópias do cromossomo 21. Por causa dessas três cópias, as crianças apresentam algumas características comuns entre elas: os olhos levemente puxados, o rosto mais arredondado, dificuldade na fala, desenvolvimento motor mais lento, etc. estas características fazem com que elas sejam diferentes das outras crianças denominadas “normais”. Por causa destas e de outras…

A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA Gisele Faustino dos Santos ¹ Roger Wesley de Miranda Pacheco ² Resumo O presente artigo visa investigar o processo de inclusão das crianças com síndrome de Down na escola regular. Para essa tarefa será feito uma investigação bibliográfica a partir de material já elaborado, constituída principalmente de artigos. Será apresentada a definição de inclusão, informações sobre a síndrome de Down, leis que assegurem o direito da…

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN ¹José Sizenando RESUMO: Em se tratando de inclusão, o assunto é um tanto complexo, principalmente quando se trata de aluno portador de necessidades educacionais especiais. Desta forma, essa pesquisa nasceu da necessidade de conhecer um pouco mais sobre a inclusão de crianças portadoras de Síndrome de Down, onde o objetivo principal é o de pesquisar e descobrir a importância da educação especial para a formação e…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO Resumo: O presente artigo teve como objeto de estudo, a “Inclusão de Crianças com Síndrome de Down na rede regular de ensino”, procurando conhecer a Síndrome em seus aspectos, acolhimento, relação professor/aluno, preparo profissional e o olhar da sociedade. Para tanto, foi utilizada a pesquisa bibliográfica analisando as opiniões de autores em relação a inclusão. Inclusão essa que é garantida por lei ,…

CURSO DE EDUÇÃO FÍSICA ACADÊMICOS: GABRIELLY REDEZ E KARINA SILVA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA CUIABA-MT 2013/2 ACADÊMICOS: GABRIELLY REDEZ E KARINA SILVA A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM SÍNDROME DE DOWN NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Artigo Cientifico apresentado ao curso de educação física da Faculdade AUM como parte obrigatória para a Iniciação Cientifica Semestral. Orientador: Prof. Rosemary de Oliveira …

Curso de Pedagogia Gabriela Angélica Zandonadi Diniz INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: DO DISCURSO À EFETIVAÇÃO São José dos Campos 2011 Gabriela Angélica Zandonadi Diniz INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: DO DISCURSO À EFETIVAÇÃO Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, na Faculdade Anhanguera, sob a orientação do Prof. Lauro…