A Importância Da Semantica No Ensino De Portugues

Resenhas PERINI, Mário A. Princípios de lingüística descritiva: introdução ao pensamento gramatical. São Paulo: Parábola, 2006. 201p. Resenhado por Ana Cláudia Pereira de ALMEIDA A democratização do Ensino Superior1 possibilita que pessoas oriundas de backgrounds econômicos e sociais diversos cheguem às Universidades. Essa constatação mostra o tanto de evolução que a educação brasileira obteve, uma vez que simboliza mobilidade social e indiscutível possibilidade de ascensão dos…

competências e habilidades do aluno. (b) Adota como competências para aprender, aquelas que foram formuladas no referencial teórico do Enem - Exame Nacional do Ensino Médio. (c) Tem o compromisso de articular as disciplinas e as atividades escolares com aquilo que se espera que os alunos aprendam ao longo dos anos. (d) Imprime importância ao trabalho e cultiva o respeito que lhe é devido na sociedade, como tema que perpassa os conteúdos curriculares, atribuindo sentido aos…

DAMASCENO JUNIOR, Raimundo Nonato Silva. Texto: A base para o ensino da gramática. 2009. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. Graduação em Letras – Língua Portuguesa e suas literaturas. Faculdade Evangélica de Brasília, Distrito Federal, 2009. O tradicional ensino da gramática não está sendo suficiente para o bom desempenho do aluno, não só na escola, mas em qualquer outro lugar. Pesquisadores apontam que se a instituição de ensino não adotar novas maneiras de ensiná-la, os alunos…

Ora, sabe o anarquista que a escola hoje produz o alimento para essa sociedade de valores corrompidos. É como produzir lenha para a fogueira (e ainda torcer para a fogueira se extinguir!). Compreende-se que, para os possuidores, é de toda importância manter os cidadãos, mormente os trabalhadores proletários, com tal mentalidade, que aceitem, sem revolta, e defendam convencidos o regime social vigente. Por isso, o Estado assume as funções de pedagogo, sobretudo das classes primárias, o povo.

CLASSES ASPECTUAIS NA PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO SUPERIOR Leandro ferreira do AMARAL[1] - (UNIANDRADE) Introdução A leitura de textos acadêmicos evidencia o caráter cientificista da linguagem e a vital inter - relação disciplinar constante destes. Não obstante, a produção textual no âmbito do Ensino Superior ocorre de modo contextualizado e gesta a construção de conhecimentos plurais advindos de pesquisa e experiência teórico - prática na área abordada. …

SINTAXE E SEMÂNTICA TABOÃO DA SERRA-SP 2013 SINTAXE E SEMÂNTICA Trabalho apresentado com a finalidade de Avaliação parcial da disciplina Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa, sob orientação da Professora, do Curso de pedagogia da Faculdade Anhanguera de Taboão da Serra. TABOÃO DA SERRA- SP 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO

(e condenado) de variação nada mais é que a manutenção de uma característica estrutural do português, atuante desde que podemos considerar que se começa a passar do latim para o português. Numa das aulas, um pouco para escandalizar as “alunas”, a professora distribui um quadro com dados como árvore > arve; córrego > corgo; fósforo > fosfro; música > musga, etc. As formas à esquerda são do português padrão e as da direita, do não padrão, como se percebe. Diante delas, as…

DA LINGUAGEM CURSO: LETRAS JUCILENE DE SOUZA PESSOA O ESTUDO DA MORFOLOGIA NAS GRAMÁTICAS BRASILEIRAS GUAJARÁ-MIRIM 2011 ROCHA, Luiz Carlos de Assis. Estruturas morfológicas do português. Belo Horizonte: ed. UFMG,1998. O estudo da morfologia nas gramáticas brasileiras 1 – Tradição – os compêndios gramaticais vigentes são copias de gramáticas antigas, que, por sua vez, são copias da gramática latina, que por sua…

LIVRO DOS MINICURSOS A SEMÂNTICA LEXICAL E AS RELAÇÕES DE SENTIDO: SINONÍMIA, ANTONÍMIA, HIPONÍMIA E HIPERONÍMIA Fernanda Gomes da Silva (UFRJ) fernandagomes83@yahoo.com.br Simone Sant´Anna (UFRJ) simonesnt@yahoo.com.br INTRODUÇÃO Como estabelecer uma relação entre as teorias da semântica lexical e a prática docente? Qual é a importância de ter uma visão crítica sobre as abordagens apresentadas nos livros didáticos? O que fazer para tornar a aplicação das atividades mais eficaz em…

PARALELISMO GRAMATICAL: CONSTRUINDO SENTENÇAS COORDENADAS E CORRELATAS Humberto Borges1 RESUMO: O presente artigo analisa a presença e a ausência de paralelismo gramatical em sentenças coordenadas e correlatas na produção textual de estudantes de ensino médio em Brasília, tendo como objetivo mapear os fatores que influenciaram, especificamente, a ausência de paralelismo nos textos em análise. PALAVRAS-CHAVE: Paralelismo gramatical. Coordenação. Correlação. Na fala ou na…