A Importância Da Semantica No Ensino De Portugues

FICHAMENTOS – Bibliografia sobre Língua, Linguagem e Ensino. 1. Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, MEC): livro eletrônico. Elicita elementos teóricos e sugere práticas pedagógicas para o ensino de língua portuguesa (como língua materna) para o ensino fundamental II e para o ensino médio. Destaca correntes do processo de ensino-aprendizagem de língua materna com foco no aluno. 2. A internet vai acabar com a língua portuguesa? (José Luiz Fiorin): artigo científico. Promove…

que todo professor de português precisa saber”, de Luciano Amaral Oliveira, é composto de 6 (seis) capítulos e foi motivado a partir da constatação de que existe uma imensa distância entre o que é produzido e publicado pelos teóricos e pesquisadores nas universidades acerca do ensino de Português e os efetivos utilizadores desses ensinos, que são os profissionais de Português dos níveis fundamental e médio. Este livro possui como eixos integradores a metodologia de ensino, leitura,…

COESÂO COERÊNCIA SEMÂNTICA INTERTEXTUALIDADE ASA SUL - DF 2014 INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho é abordar os seguintes temas: Coesão, Coerência, Semântica e intertextualidade e explicar de forma clara seus usos e classificações. No desenvolvimento desse trabalho vamos ver exemplos dos mecanismos de coesão, a importância da coerência em um texto, bem como o sentido das palavras de uma língua e a…

MATOS E SILVA, Rosa Virgínia (2004). Que gramática ensinar, quando e porquê?IN "O português são dois... novas fronteiras, velhos problemas".São Paulo: Parábola Editorial. Arlene Ferreira Pinto O texto "Que gramática ensinar, quando e porquê?" da Professora Rosa Virgínia Barreto de Mattos Oliveira e Silva, apresenta uma visão mais completa sobre o estudo científico da gramática. A doutora em lingüística, formada pela USP, vendo a necessidade de transmitir noções bem fundadas…

FUNDAÇÃO UNIRG CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIRG CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL GURUPI –TO DEZEMBRO DE 2011 WASHINGTON BATISTA CRISTÃ DE SOUSA ASPECTOS SEMÂNTICOS E SINTÁTICOS: CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Unirg

substituída por um substantivo, como “Alice”; segundo ex.: Meu irmão é baixo. (noção de acompanhamento). Nesse caso pronome “meu” acompanha o substantivo “irmão”, tratando-se de um pronome adjetivo. O autor aprofunda essa visão tradicional, saindo da semântica e criando uma nova classificação para os pronomes, subdividindo em oito classes segundo as propriedades sintáticas. Nessa nova classificação, primeiramente Perini criou os “substantivos de tipo 1”, com pronomes como eu, tu, isto,…

ACRE CENTRO DE EDUCAÇÃO E LETRAS CAMPUS FLORESTA LETRAS PORTUGUÊS Trabalho apresentado na disciplina de Semântica do Curso de Letras Português, ao Professor Tiago Muniz, do 6º período de 2014. Cruzeiro do Sul – Acre 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO MULTIDISCIPLINAR CAMPUS FLORESTA LETRAS PORTUGUÊS Antonia Gabriela Samila Lima Thaís Melo

escolares. A relação currículo e avaliação. As Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº9394/96 de 20/12/1996). Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica (Resolução CNE/CEB nº04 de 13/07/2010). Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (Resolução CNE/CEB nº02 de 30/01/2012); Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (Resolução CNE/CEB nº03 de 15/06/2010). Referências Bibliográficas Avaliação na escola - Elvira S.Lima; O…

A IMPORTÂNCIA DE SE CONSULTAR O DICIONÁRIO JOANEIDE FERREIRA DE SOUSA ANDRÉ ALESSANDRO DA SILVA BEZERRA RESUMO Este trabalho tem o objetivo de mostrar o quanto é importante consultar um dicionário e estar atento aos detalhes minuciosos e sistemáticos auxiliadores para a compreensão do estudo do léxico. As informações aqui abordadas são relevantes para o consulente de um dicionário que busca dados sobre o uso da língua. Foi

nomenclatura gramatical portuguesa ao Dicionário Terminológico A Nomenclatura Gramatical Portuguesa (NGP) foi publicada em 1967 e revogada em 2004 com a publicação da Terminologia Linguística para os Ensinos Básico e Secundário (TLEBS). Ambas surgem como uma lista de termos a utilizar em contextos de ensino, de acordo com as orientações curriculares. Antes, como agora, uma lista de termos não é, por si só, ensinável, cabendo aos programas a definição clara dos conteúdos a trabalhar e/ou…