ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E FORMAÇÂO DO PROFESSOR

PROGRAMA DE MESTRADO EM DOCÊNCIA BRASILEIRA MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS E TURMAS MULTISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL–PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL – PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR Projeto de pesquisa apresentado ao professor da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica do Programa de Mestrado em Docência Brasileira. Professor: Josué Alves POMBAL – PB 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................. 5 2. OBJETIVOS ................................................................................................. 6 2.1 GERA L................................................................................................... 6 2.2 ESPECÍFICO .......................................................................................... 6 3. JUSTIFICATIVA ........................................................................................... 7 4. PROBLEMA ...........................................

LATU SENSU EM LÍNGUA PORTUGUESA À UFPI- AUTORA : MARIA DALVA GONÇALVES DE CARVALHO IZIDÓRIO- AROAZES PI, DEZ/2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA POLO DE VALENÇA-DO-PIAUÍ MARIA DALVA GONÇALVES DE CARVALHO IZIDÓRIO A IMPORTÂNCIA DO PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL AROAZES –…

1. INTRODUÇÃO Podemos considerar como uma das causas do fracasso escolar e das dificuldades em leitura e escrita a alfabetização da sistematização de letras e sons. A alfabetização e o uso da leitura estão muito além de leituras que objetivam a assimilar somente o som sem valor de interpretação ou sentido. A alfabetização no letramento está em explorar a cultura de uma sociedade e tornar essa cultura presente em um registro escrito. “Assim, enquanto a alfabetização se ocupa da…

FACULDADE EVANGELICA CRIETO REI – F.E.C.R LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA JOSINA RAMOS BEZERRA LEITURA: DIFICULDADES E FATORES DETERMINANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. JAICÓS – PI 2013 JOSINA RAMOS BEZERRA LEITURA: DIFICULDADES E FATORES DETERMINANTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Evangelica Cristo Rei F.E.C.R como…

JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o Grau de Especialista. TAGUATINGA – TO 2009 TERMO DE APROVAÇÃO JOANA SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Linguagens – Eadcon – como requisito parcial para obtenção o…

MARLIZA BARBOZA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NOVA UBIRATÃ 2010 IDENTIFICAÇÃO: RU Nº 394056 - Telessala Nova Ubiratã MT; Tutora Responsável:…

Curso de Pós-Graduação em Ensino Fundamental Valéria Suzuki OS IMPACTOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS, NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. RESUMO O tema ¨Ensino fundamental de nove anos” é atual, de acordo com a Constituição da República de 1988 o atendimento educacional deveria abranger crianças de um a três anos em creches, quatro a seis anos em pré-escolas e no ensino fundamental a partir dos sete anos, O Ensino Fundamental de nove aos foi implementado pela Lei…

JACICLEIDE COSTA DOS SANTOS BEZERRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO JOSÉ DE MIPIBU, RN 2014 1 JACICLEIDE COSTA DOS SANTOS BEZERRA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito parcial para obtenção do título de…

ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ALOÍSIO ERNANDE BRANDÃO CURSO NORMAL MÉDIO RUTIELE RODRIGUES DA SILVA SAMARA RODRIGUES DE ALCÂNTARA NOVAIS THALIS CASTRO SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTANA DO IPANEMA – AL 2014 RUTIELE RODRIGUES DA SILVA SAMARA RODRIGUES DE ALCÂNTARA NOVAIS THALIS CASTRO SILVA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO…

4792345-95377000-421005-2349504986655-21590 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO – UEMANET CURSO DE PEDAGOGIA NORMA SOUSA OLIVEIRA METODOLOGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: Limites e Possibilidades . Barra do Corda 2013 NORMA SOUSA OLIVEIRA5399405-80137000 METODOLOGIAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS: Limites e Possibilidades Monografia apresentada Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade…