A Importância Da Brinquedoteca Como Um Recurso Para O Des

BRINQUEDOTECA VITÓRIA/ES 2013 INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve por objetivo analisar como crianças significavam o brincar em uma brinquedoteca. Essas análises possibilitaram refletir sobre a importância do brincar para os processos de desenvolvimento e aprendizagem. As informações foram coletadas por meio de entrevistas. O brincar é visto por uma lógica dicotômica, não sendo entendido em relação ao aprender. A brinquedoteca, por sua vez, apresenta-se

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO ALTERNATIVO DE LAZER E APRENDIZAGENS Jacqueline da Silva Harres, Juliana Pothin, UNIVATES-Centro Universitario. Lajeado, Brasil. e-mail: ligiar@fates.tche.br, rochha@uol.com.br A atualidade e relevância para a realização de pesquisas em torno do brincar se evidenciam na medida em que as crianças, em geral, estão apartadas do brinquedo. Isso ocorre, basicamente por duas razões. Por um lado, as condições econômicas muitas vezes não permitem a aquisição de…

organização, classificação, seleção de dados, análise, interpretação e síntese. Além dessas habilidades, também propicia atitudes como motivação, curiosidade, vontade de encontrar explicações, constatação da complexidade das necessidades e reflexão”. A importância da pesquisa e prática profissional, para o aluno do curso de Pedagogia, consiste em agregar conhecimentos e vivência no ambiente escolar e possibilita sua participação nas atividades organizadas pelo professor regente na…

BRINQUEDOTECA Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. É uma arte, um dom natural que, quando bem cultivado, irá contribuir, no futuro, para a eficiência e o equilíbrio do adulto. A Brinquedoteca favorece a ludicidade, tão importante para a saúde mental do ser humano, resgatando um espaço para a expressão, é o espaço do exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos. A discussão sobre a importância do brincar para a…

coordenação. A importância da criação de brinquedotecas nas escolas e creches seria uma grande ferramenta pedagógica para o Ensino Infantil contribuindo assim, para o aprimoramento da aprendizagem e, sobretudo, melhores rendimentos escolares. Como diz SANTO (2003) “acreditamos ser a creche um espaço a ser dividido entre o cuidar, por ser a criança um ser completo, que necessita de cuidados, bem como a promoção de seu desenvolvimento físico, psíquico e social”. A brinquedoteca surge,…

Brinquedoteca A discussão sobre a importância do brincar para a criança tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. O brincar sofreu transformações no processo histórico desde o seu reconhecimento como elemento importante para a formação do ser humano. A história relata que a brinquedoteca surge com várias denominações como: Teylibrary (biblioteca de brinquedos), na Inglaterra;

existem muitas discussões sobre a ludicidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à prática do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na pratica educacional no cumprimento do direito à infância e com a educação de qualidade. No entanto, verifica-se então o uso das atividades lúdicas de forma diretiva e…

UNIDERP INTERATIVA Trabalho de Conclusão de Curso II PROJETO DE PESQUISA Identificação Tema Brinquedoteca Justificativa A Brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas, por meio das Brinquedotecas avaliamos nas crianças o seu desenvolvimento, através do acompanhamento, da observação diária, no que se refere à socialização,…

3- Concepções de Froebel sobre a infância e a educação 1.4- Duas atividades lúdicas na faixa etária:Educação infantil 0 a 5 anos e Ensino fundamental de 6 a 10 anos. 1.5- A importância da brinquedoteca 1.6- Principais aspectos que devem completar o espaço da brinquedoteca 1.7 Possibilidades de trabalho na brinquedoteca 1.8-Duas atividades lúdicas ou dinâmicas, elaborada pela equipe, e sua justificativa 1.9- Consideraçãoes Finais 2- Referências Bibliográficas APRESENTAÇÃO A

Eixo temático: Brinquedoteca: o mundo do conhecimento Introdução A primeira brinquedoteca surgiu em 1934, em Los Angeles, Estados Unidos da América, ao constatar os frequentes roubos de brinquedos feitos por crianças em lojas de brinquedos dava- se pelo fato de essas crianças não terem brinquedos nem condição de comprá-los. Friedmann(1998.p.174) destaca que: “ Los Angeles (EAU), a brinquedoteca chamada de “Toy Loan” ou “toy Librareis”, tendo