A Importancia Do Trabalho Educativo Que Perpasse

ensino da HTP (História do Tempo Presente). O mesmo sugere refletir a imprensa como possibilidade metodológica crítico-reflexiva de forma contextualizada e multidisciplinar para construção do conhecimento histórico, ao mesmo tempo em que salienta a importância da investigação dessa fonte como um recurso didático para o ensino de história com base no que “reza” as Leis de Diretrizes de Base da Educação e os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) propostos para área de História.…

Universidade Estadual Paulista- UNESP, Campus de Araraquara, sob a orientação da Professora Doutora Maria Beatriz Loureiro de Oliveira. Araraquara/SP Dezembro /2001 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus pais, à minha esposa Maira e aos meus amigos: Fernando, Osana e Adriana, que colaboraram para que eu pudesse realizá-lo. Aos Pais De vocês recebi o Dom mais precioso do universo – “A VIDA”. Já por isso, seria…

cada uma delas. FORMAÇÃO CONTINUADA COMO CONSTANTE EXERCÍCIO DE INTERVENÇÃO REFLEXIVA NA GESTÃO DEMOCRATICA Odair soares Pereira[i] 1 RESUMO Este projeto visa novas posturas de práticas na gestão democrática, pois o gestor integrará um trabalho de cooperação e troca e, abertura ao diálogo, logo, tornando possível um planejamento coletivo. Dentro deste contexto, a articulação gestão democrática-formação continuada, torna-se cada vez mais urgente, pois partimos do pressuposto…

FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA Jaguaquara Ba. 2009 MARINÉLIA FONTANA DA SILVA FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEORIA E PRÁTICA Portfólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia na modalidade Educação à Distância, pólo presencial da cidade de Jaguaquara, para obtenção do grau de licenciado. Jaguaquara 2009 AGRADECIMENTOS Ao Senhor

de 0 (zero) a 6 (seis) anos, buscando perceber sua participação junto aos atores envolvidos neste processo. Apresenta uma revisão bibliográfica de estudos sobre a atuação do terapeuta ocupacional e a possibilidade de abertura de novos campos de trabalhos na área escolar, face às atuais políticas públicas educacionais no Brasil quanto à inclusão escolar de crianças com necessidades educativas especiais. Apresenta também um breve levantamento documental de como tem sido construída em nosso país as

nos incluirmos em seu mundo, para aprendermos a vivenciar todo seu conhecimento, aí sim, vamos tentar compreender um pouco o que é realmente a inclusão. A inclusão deve ser vivenciada primeiramente em nosso interior para que assim, se dissemine e perpasse por todas as esferas sociais. Por assim dizer foram criadas através dos conselhos federativos documentos que visavam aproximar a teoria à prática com a consolidação de leis maiores. A Lei nº 9394/96 - LDBEN – Lei de Diretrizes e…

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Tutor Eletrônico: Fabia Tutor de Sala: Dinair de Abreu Almeida Soares Ipatinga 2010 Dedico este trabalho a minha

prévios do alunato e de vivências significativas dos conteúdos. Diante dessa nova concepção, vieram à tona as seguintes inquietações: como alfabetizar as crianças? Que atividades podem garantir a aprendizagem da leitura e da escrita? Como organizar o trabalho pedagógico? Quais recursos didáticos precisam ser utilizados em turmas de alfabetização? Queremos a partir desses questionamentos, enfatizar o processo de reflexão sobre o SEA desde muito cedo, tendo em vista que os pequenos sabem e…

IMESMERCOSUR PÓLO MACAPÁ-AMAPÁ PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL JAMILY GABRIELLE DA CONCEIÇÃO FREITAS A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO INÍCIO DA APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE VISUAL Macapá 2013 JAMILY GABRIELLE DA CONCEIÇÃO FREITAS A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO INÍCIO DA APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE VISUAL Artigo apresentado como requisito avaliativo final para obtenção do título de Especialista em Educação Especial pelo…

RESUMO: Este trabalho expõe uma pesquisa descritiva realizada em 2012 com alunos dos PAV – projeto acelerar Para Vencer, nas Escolas Estaduais do município de São João do Paraíso, Minas Gerais. Tendo como objetivo investigar sobre as atividades oferecidas e desenvolvidas que possibilitam ao jovem em vulnerabilidade social, o efetivo e legítimo exercício do direito constitucional de expressão artística e cultural, pesquisar e enumerar locais que divulgam os trabalhos artísticos produzidos