Atividade De Portif Lio De Atividades Aquaticas

Camila Andrade da Silva - 1128098 Atividades Aquáticas Centro Universitário Claretiano Bacharelado em Educação Física Disciplina: Atividades Aquáticas Profª: Rodrigo de Almeida Araujo Pelotas 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Atividades Aquáticas Tutor: João Gilberto Mattos Giusti R.A.: 1128098 Aluno: Camila Andrade da Silva Turma: DGEB1302PET1M Unidade(s): Unidade 1 Respostas 1- Na pré-história podemos destacar indícios de piscinas aquecidas há cinco mil anos na Ìndia, em Mahenjodara, de braçadas clássicas utilizadas pelos soldados em sua travessia do Eufrates, presentes nos baixos-relevos da Assíria; de documentos egípcios, com três mil anos, que se referem a nobres que se orgulhavam de ter professores de natação para seus filhos, juntamente com os filhos dos reis. 2- No Período Clássico (500-338 a.c.), principalmente na Grécia, nadar era uma atividade considerada de utilidade pública, segundo Platão, a inabilidade de ler, como a de nadar, era prova de educação insuficiente. Em Atenas, essa prática era um meio de formação do ser humano, como medida de caráter militar, visando a utilização das atividades aquáticas para fortalecer os soldados. No Egito nadar era um dos aspectos primordiais da educação pública, os soldados romanos atravessavam a nado os rios, entre os romanos as pessoas que não sabiam nadar eram desprezadas pela sociedade

. ATIVIDADES AQUÁTICAS CLARETIANO CURITIBA 2014 1- Quais são as diferenças entre os conceitos nadar, natação e atividades aquáticas apresentados? Em relação à abrangência do conceito, qual deles é o mais abrangente e qual é o mais específico? Qual a importância de diferenciá-los no ensino de atividades aquáticas para a Educação Básica? Apresente uma forma de desenvolvimento de uma aula…

ATIVIDADES AQUÁTICAS CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Atividades Aquáticas – Prof. Ms. Alex Fabrício Borges e Prof. Ms. Fábio Ricardo Mizuno Lemos Olá! Meu nome é Alex Fabrício Borges. Sou graduado em Educação Física pelo Centro Universitário Claretiano (1995), especialista em Natação e Atividades Aquáticas (1997), Nutrição e Condicionamento Físico (2000) e mestre em Performance Humana pela Universidade Metodista de Piracicaba – UNIMEP (2008). Atualmente, sou professor de graduação no…

doces Classe especial: a) ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção; b) à preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas; c) à preservação dos ambientes aquáticos em unidades de conservação de proteção integral. Classe 1: a) ao abastecimento para consumo humano, após tratamento simplificado; b) à proteção das comunidades aquáticas; c) à recreação de contato primário, tais como natação, esqui aquático e mergulho, conforme Resolução CONAMA no 274, de 2000; …

e precisam de uma boa qualidade aquática. O consumo em excesso, o desperdício e a poluição só tem aumentado cada vez mais. Com o aumento dos impactos ambientais, como, por exemplo, de ações antropogênicas, o que acelera os processos naturais do meio ambiente, tem ocasionado uma maior preocupação do ser humano quanto à preservação desse recurso. Devido a essa grande preocupação com a qualidade e reutilização da água, foram criadas legislações com parâmetros essenciais, estações de…

águas destinadas: a) ao abastecimento para consumo humano, com desinfecção; 3b) à preservação do equilíbrio natural das comunidades aquáticas; e, c) à preservação dos ambientes aquáticos em unidades de conservação de proteção integral. II - classe 1: águas que podem ser destinadas: a) ao abastecimento para consumo humano, após tratamento simplificado; b) à proteção das comunidades aquáticas; c) à recreação de contato primário, tais como natação, esqui aquático e mergulho. d) à irrigação…

ATIVIDADES AQUÁTICAS CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Atividades Aquáticas – Prof. Ms. Alex Fabrício Borges e Prof.ª Dra. Ana Martha de Almeida Limongelli Cod. 1427 Olá! Meu nome é Alex Fabrício Borges. Sou graduado em Educação Física pelo Claretiano − Centro Universitário (1995), especialista em Natação e Atividades Aquáticas (1997), Nutrição e Condicionamento Físico (2000) e mestre em Performance Humana pela Universidade Metodista de Piracicaba – Unimep (2008). Atualmente, sou professor de…

laboratório aí. 5 RESUMO A Atividade Aquática nas academias, que compreende nesse estudo a Natação e Hidroginástica, cada vez mais está sendo procurada como forma de auxiliar pessoas a terem um padrão de vida mais ativo e uma condição melhor de saúde, evitando assim o sedentarismo, que eleva a incidência de certas enfermidades que acometem a população, hoje em dia. O objetivo do presente estudo é avaliar qual o perfil dos inscritos em academias de natação da cidade de Bauru - SP e…

1165356 Natação e Atividades Aquáticas Trabalho apresentado à disciplina de Natação e Atividades Aquáticas do Curso de Graduação em Educação Física - Bacharelado do Centro Universitário Claretiano. Prof. Silas Chinarelli Teixeira São José dos Campos 2015 1) De que maneira os benefícios cognitivo, psicomotor, social/afetivo, psicossocial, físico/motor, fisiológico (antropométrico/metabólico) e recreativo, relacionado à saúde e obtidos com a natação, podem…

Mas, já existem estudos e propostas lúdicas sendo inseridas no contexto pedagógico das atividades aquáticas, como facilitador do processo de apropriação das habilidades motoras aquáticas básicas, sejam elas em clubes recreativos ou espaços aquáticos urbanos destinados ao lazer. Este estudo tem como foco o papel das atividades lúdicas nas aulas de natação, abrangendo um campo maior de discussão referente às atividades lúdicas aquáticas. Muitas crianças e adultos, que iniciam num…