Qual a importancia da filosofia para as crianças

Qual a importância da filosofia para as crianças? Introdução A filosofia e a criança tem uma coisa em comum que é a de se maravilhar com o mundo. Porem sua principal importância é a de ajudar a criança a ser um ser de mente aberta, desenvolvendo habilidades, e novas formas de ser e ver as coisas. Sem contar que essa disciplina ajuda em muitas outras coisas assim como será citado no decorrer deste texto. Desenvolvimento A filosofia como disciplina para as crianças ajuda a decifrar e a expressar seus sentimentos, pensamentos, opiniões, valores e atitudes, incentivando a criança a participar das atividades. A partir da filosofia o professor encontra novas maneiras de realizar o seu trabalho pedagógico, solucionando certos problemas que pode agravar no aprendizado ao aluno, o fazendo atuar, participar do que lhes é passado ao invés de um mero receptor. A presença dessa disciplina na escola, ajuda na mudança do comportamento das crianças como a timidez, gestos agressivos dentre outros. As deixando mais criativas, criticas, sensíveis e até participativas, no meio em que vivem, ou seja as deixando com a mente mais aberta. A criança fica mais esperta em sala de aula e nos outros ambientes também, tendo mais facilidade para interagir com os outros. Também faz com que a curiosidade de toda criança seja trabalhada de uma forma mais inteligente, ou seja mais criativa, ao invés de só ter a curiosidade de saber o que é faz com que…

A importância da filosofia no trabalho com as crianças A filosofia como disciplina para as crianças ajuda a decifrar e a expressar seus sentimentos, pensamentos, opiniões, valores e atitudes, incentivando a criança a participar das atividades. A partir da filosofia o professor encontra novas maneiras de realizar o seu trabalho pedagógico, solucionando certos problemas que pode agravar no aprendizado ao aluno, o fazendo atuar, participar do que lhes é passado ao invés de um mero…

O ensino de Filosofia para crianças na perspectiva de Matthew Lipman The teaching of Philosophy for children from Mathew Lipman perspective Tania Silva de Souza1 Resumo: Este artigo busca uma reflexão sistematizada da proposta existente no programa de filosofia para Crianças de Matthew Lipman e da formação educacional dos infantes desde os primeiros anos escolares, os conceitos de educação e o de pensar que se entrecruzam ao analisarmos uma proposta cuja finalidade é iniciar as crianças…

forma de pensar das crianças, jovens e adultos era de forma superficial e sem bons argumentos. O teor de investigação era nulo, na qual implicaria na formação do ser cidadão. Assuntos que deveriam ser debatidos de forma natural acabavam sendo de difícil compreensão. A investigação é um tema que é próprio da filosofia, tendo como fonte a realidade, a razão e a existência humana. A investigação é influenciável para a formação de temas básicos e fundamentais, para que as crianças…

A importância da filosofia para a educação Paracatu 2007 Nilva Borges de Sousa Rita Cristina Carneiro Neiva Mundim A importância da filosofia para a educação Artigo apresentado à professora Edna Salgado para obtenção de nota na disciplina de Metodologia Científica do 1° período de Pedagogia.…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: O ENSINO E APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA PARA AS CRIANÇAS DO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM PORTO VELHO - RO. Maria Antonia Fortunato[1] Hércules Jesus de Carvalho[2] RESUMO: O presente artigo tem por objetivo promover e verificar se Filosofia da Educação está presente no cotidiano das crianças nos 1º e 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública na cidade de Porto Velho – Rondônia, onde foi realizado uma pesquisa por meio de…

A INSERÇÃO DA FILOSOFIA NO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL Adão Moreira da Silva, licenciado em Filosofia pela Universidade Católica de Brasilia, bacharel em Teologia pelo Instituto Teológico do Ceará, pós graduado em ensino de Filosofia pela Faculdade do Noroeste de Minas, pós graduado em Docencia do Ensino Superior pela FINOM, é professor da rede publica e particular na Cidade De Campos Sales Ceará. RESUMO A inserção da filosofia no currículo do ensino fundamental é um assunto…

FILOSOFIA PARA CRIANÇAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICO Ana Maria Miranda Pedroso1 Vilmar Malacarne 2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo socializar uma experiência realizada com alunos da 5ª série (6º ano) do Ensino Fundamental em uma Escola Pública da cidade de Cascavel, no Oeste do Paraná. Apresenta algumas reflexões sobre os limites e as possibilidades da Filosofia enquanto espaço de discussão na perspectiva da Educação para o “Pensar”, de Matthew Lipman.…

GONÇALVES DE AMORIM CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE FILOSOFIA NAS SERIES INICIAIS CALÇADO, 2013 FACULDADE DE DESENVOLVIMENTO E INTEGRAÇÃO REGIONAL GONÇALVES DE AMORIM CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE FILOSOFIA NAS SERIES INICIAIS CALÇADO-2013 CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE FILOSOFIA NAS SERIES INICIAIS É de grande importância o ensino de filosofia nas séries iniciais, pois o ensino…

FILOSOFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Através de pesquisa bibliográfica, fazendo um breve levantamento do histórico da educação brasileira, investigou-se algumas das razões pelas quais a disciplina de Filosofia não está inserida no currículo educacional brasileiro do Ensino Fundamental. A partir de tais razões, verificou-se também os motivos pelos quais a disciplina deve ser inserida, tomando como base as contribuições do ensino filosófico para a sociedade, do ponto de vista pessoal,…