A contribuição da supervisão pedagógica no ensino da História para a perceção ambiental, dos alunos da 6ª classe da Escola Primária do Zôngolo

supervisão pedagógica no ensino da História para a perceção ambiental, dos alunos da 6ª classe da Escola Primária do Zôngolo Autor: André Bicalo Orientadora: Maria Rumilda Pessoa ODIVELAS 2012 AGRADECIMENTOS A Deus Pai todo-poderoso pelo dom gratuito da vida, pela saúde física e mental, pela força e coragem que nos proporcionou ao longo da nossa formação. À Dra Maria Rumilda Pessoa, pela paciência, sabedoria e zelo de mestre como orientou este trabalho. Ao ISCE – Odivelas pela disponibilidade oferecida para que a nossa formação, hoje, seja uma realidade, não obstante as enormes dificuldades com as quais os docentes encontraram durante as suas deslocações para Angola em geral e em particular a Cabinda. Aos distintos docentes pelos sacrifícios consentidos durante a nossa trajectória formativa. À direcção da Escola de Zôngolo, bem como os docentes da 6ª classe pelo altruísmo demonstrado na disponibilização de informações úteis que serviram de suporte para o culminar deste trabalho. Aos colegas de formação, com realce para os colegas do grupo de estudo pelas ideias, contribuições que cimentaram a nossa formação. Agradecimentos a todos quanto nos estenderam a sua mão para que este trabalho fosse uma realidade pela valiosa e prestimosa contribuição dada para o seu enriquecimento. I RESUMO Este projeto debruçou-se sobre “A contribuição da supervisão pedagógica no ensino da História para a perceção ambiental dos alunos da 6ª classe…

CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DOS CAMPOS GERAIS - CESCAGE http://www.cescage.edu.br/publicacoes/technoeng ISSN: 2178-3586 / 6ª Edição / Jul – Dez de 2012 RELAÇÃO CRIANÇA E MEIO AMBIENTE: Avaliação da percepção ambiental através da análise do desenho infantil CHILD RELATIONSHIP AND ENVIRONMENT: Assessment of environmental perception by analyzing the children's drawing Chayanne Alessandra Telles¹; Guilherme Leonardo Freitas Silva² ¹ Centro de Ensino Superior dos Campos Gerais – CESCAGE –…

como tema “A Abordagem da temática Ambiental Dentro da Disciplina Geografia no Ensino Fundamental na Cidade de Vitória da Conquista”, trata da relação entre geografia e meio ambiente, cujo objetivo principal é mostrar de que maneira a temática ambiental está vinculada aos estudos geográficos e os seus efeitos na formação de cidadãos mais responsáveis com o espaço de vida. Na tentativa de descobrir de que maneira a educação ambiental está sendo trabalhada dentro da disciplina…

CAMPO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL NA CIDADE DE BERTIOGA, ESTADO DE SÃO PAULO FIELD ACTIVITIES FOR TEACHING SCIENCES: AN ENVIRONMENTAL EDUCATION BOARDING FOR BASIC SCHOOL IN THE BERTIOGA CITY, SÃO PAULO, STATE Rita de Cássia Frenedozo1 Júlio César Ribeiro2 Célio Pereira da Costa3 1 Unicsul/CCBS/São Paulo, ritafrenedozo@yahoo.com.br 2 Unicsul/CCBS/São Paulo, julio.ribeiro@unicsul.br 3 Unicsul/Pós-graduação em Ensino de…

cidadania, bem como o agravamento dos problemas ambientais, construção de estratégias e medidas alternativas; despertar nos alunos a consciência ecológica em prol de um futuro melhor; reconstruir a cidadania, enfatizando uma reflexão visionária sobre o meio ambiente, percebendo a decadência do futuro, propondo medidas na construção do presente. Tal investigação contempla também a formação e a preparação docente para a atuação nesta área, bem como o seu papel na implementação de…

1 TEMA Educação Ambiental 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA A importância da educação ambiental para as crianças das cinco primeiras séries do Ensino Fundamental. 3 PROBLEMA Qual a importância de um trabalho educativo com crianças das cinco primeiras séries do Ensino Fundamental sobre a preservação do meio ambiente? 4 HIPÓTESE Houve uma grande melhoria no comportamento e na higiene das crianças das cinco primeiras séries do Ensino Fundamental em sala de aula…

bicicletas, motos e veículos de alunos Deitar nos bancos e muretas Nas oficinas Não é permitido durante as aulas práticas Recursos Oferecidos pela Escola Área de convivência Uso de tênis, sandálias ou similares Uso de vestido ou Uso de relógio, pulseira camiseta sem manga ou qualquer adorno TV Biblioteca Não é permitido sem autorização Acesso à internet Quadro mural com ofertas de empregos Fotografar ou filmar Circular pelos ambientes Como você pode…

Tema: Educação Ambiental 1) Situação Geradora: A importância de inserir os assuntos de relevância ás questões ambientais, de modo a evidenciar que a temática está intrínseca a todos os assuntos abordados, durante o ano a fim de inserir a educação ambiental no cotidiano do aluno. Ao analisarmos os livros didáticos do ensino fundamental e caracterizarmos os conceitos chave da Geografia, de certa forma já se fala dos elementos que compõem o meio ambiente. Assim é comum encontrarmos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL Rio Negro 2014 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular…

inteiros. Conteúdos Procedimentais: Análise prévia do conhecimento dos alunos por meio do diálogo e da reflexão; associação dos conceitos ao cotidiano do aluno por meios de situações concretas e atuais (exemplo: nível dos reservatórios de água do estado – régua graduada; tabela de jogos de futebol); introdução de situações-problemas; apresentação escrita com explicação verbal dos conteúdos; estimular o aluno para tentar explicar aos colegas o seu entendimento; resolução de exercícios. …