bauhaus

1 História e Pedagogia: a influência da Bauhaus para o Ensino do Design LOURENÇO, Carolina Amorim1; RIBEIRO, Sônia Marques2 1 2 Estudante: bolsista de iniciação científica pela FAPEMIG UEMG –(ED/UEMG - CPqD ) Professora Mestra: coordenadora do projeto de pesquisa (ED/UEMG - CPqD ) 1. INTRODUÇÃO Este resumo expandido enfatiza a história da Bauhaus – pano de fundo para a compreensão da pedagogia instituída – sem, no entanto, perder o foco na pedagogia da escola e sua influência para o ensino do design. Visa, fundamentalmente, apresentar resultados parciais da pesquisa “Bauhaus: a influência de sua pedagogia para o ensino do design”, em andamento. O objetivo geral da pesquisa consiste em avaliar como a prática pedagógica da Bauhaus influenciou o ensino do design. Parte-se do pressuposto de que as concepções pedagógicas aplicadas pela Bauhaus foram determinantes para o ensino do design. A Bauhaus foi importante não só para o design, mas também para a arquitetura e para as artes, sendo uma escola pioneira. Ao unir arte, técnica e indústria esta escola deu forma ao que se conhece como design industrial. O curso preliminar instituído por Joahnnes Itten – onde os alunos desenvolviam a capacidade de observação e tinham contato com materiais, cores e formas – pode ser considerado como a espinha dorsal para a pedagogia da Bauhaus. A relevância de tal escola é registrada em vários livros e estudos. Assim sendo, a necessidade de se construir uma base teórica sólida

TEORIA E HISTÓRIA II ARQUITETURA E URBANISMO BAUHAUS – ORIGEM E OBJETIVO - Bauhaus: “Casa da Construção” - Escola Bauhaus foi fundada no ano de 1919, na Alemanha - Objetivo: unir arte e indústria. A principal finalidade deste centro de estudos era sugerir uma produção em série com qualidade de design e conceito inovador. SEDE DA FUNDAÇÃO BAUHAUS – WEIMAR, ALEMANHA BAUHAUS – ORIGEM E OBJETIVO - Fundada por Walter Gropius em 1919, a Bauhaus foi concebida como uma…

Henry van de Velde (1863-1957), nascido na Bélgica, foi um fundador da arte moderna construtiva. Em 1901 foi chamado a Weimar, cidade da Alemanha, para trabalhar com consultor artístico do Grão-Duque da Saxônia. Ali, em 1906, fundou a Escola de Artes e Ofícios do Grão-Ducado da Saxônia, na qual buscava pela renovação da arte industrial em busca a solucionar os problemas de configuração do ponto de vista prático, e não à produção de uma arte “autônoma”. Acreditava num criador livre e…

EmidioCaracciolo da Silva 2ºB DI – 2012 Pesquisa - Escola Bauhaus da Alemanha Suas influências no Design São Paulo Novembro – 2012 Centro Estadual de Formação Tecnológica Paula Souza Tatiana EmidioCaracciolo da Silva 2ºB DI – 2012 Pesquisa Escola Bauhaus | Pesquisa apresentada junto ao curso de Design de Interiores do Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, a Profª. Josi Leopoldina, para a matéria de Linguagem, Trabalho e Tecnologia (LTT), como requisito parcial de…

Bauhaus 1 – Explique características da fase de fundação. R: Em reação ao cenário catastrófico e ao clima depressivo da 1ª guerra mundial onde a Alemanha havia sido humilhada em Versalhes, a economia estava em colapso e havia multidões de desempregados, surge um novo homem, sensível e dotado de uma criatividade intelectual e artística ao extremo, capaz de inventar um século marcado pela modernidade. Em 1919 o arquiteto Gropius criou um programa que se tornou o principal fenômeno de…

criativo” Comentário A Bauhaus surge no início do século XX como resultado da fusão da Academia de Belas Artes de Weimar com uma escola de artes e ofícios – a Kunstgewerbeschule – que havia sido dirigida pelo pintor e designer belga Henry van de Velde. A Bauhaus acabou desenvolvendo um programa de ensino avançado, que pretendia sintonizar-se com as perspectivas de desenvolvimento social, econômico e tecnológico de sua época, sem perder de vista o fator qualitativo que envolve os…

UniRV - UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE DESIGN DE INTERIORES BAUHAUS PROFESSORA: RUSLLAYNE ANDRADE ACADÊMICAS: RIO VERDE – GO 2014 UniRV - UNIVERSIDADE DE RIO VERDE FACULDADE DE DESIGN DE INTERIORES BAUHAUS PROFESSORA: RUSLLAYNE ANDRADE ACADÊMICAS: Trabalho apresentado à disciplina de História do Design, da Faculdade de Design de Interiores da UniRV -- Universidade de Rio Verde, como parte das exigências de nota parcial de N2. RIO VERDE…

História da Arte Movimento: Bauhaus Obra: O Homem Autor: Oskar Schlemmer Data: 1928 Local: Dessau Pintor, começou a dar aulas na Bauhaus em 1920 como director da oficina de escultura, envolvendo-se também com a oficina de metal temporariamente; depois, assume a direção de arte teatral. Schlemmer apresenta o programa da disciplina O homem, ministrada por ele na Bauhaus. Folha 1: Imagem da Obra - “O homem”, 1928 [pic] Autor: Oskar Schlemmer “A medida do ser…

Bauhaus e sua arquitetura I – HISTÓRICO Na primeira metade do século XX, a arquitetura se livrava da preocupação com o estilo ou o ornamento, fosse ele antigo ou moderno e rejeitava a decoração, para louvar a finalidade prática. Ao eliminarem todos os ornamentos, os arquitetos modernos romperam com uma tradição. Nenhum projeto moderno apresentava: molduras, volutas, pilastras; as obras eram de aparencia despojada, de contornos claros e formas simples. A escola Bauhaus,…

perfeito equilíbrio. Também é associado ao Racionalismo moderno na arquitetura e ao design da Bauhaus. Mas o boom do funcionalismo aconteceu depois da II Guerra Mundial na República Federal da Alemanha e na Alemanha do Leste. A intenção maior do funcionalismo era ir além das tradições e os estilos históricos como fez a Arte Moderna, mas termina se convertendo num estilo. O conceito de funcionalismo foi sistematicamente desenvolvido na teoria e na prática na Escola Superior de Design de…