A Fotografia Na Escola

HISTÓRIA SOCIAL DA ESCOLA PROFESSORA REGINA CÂNDIDA ELLERO GUALTIERI RESUMO CRÍTICO DO TEXTO: O QUE ACONTECEU COM OS PROFESSORES DE COR NO RIO? KARINA CONSANI FERREIRA – RA 54800 MARISA NEVES SILVA BEGLEY – RA 92287 RITA FELICIANO – RA 94440 RIVANDA NASCIMENTO – RA 68838 ÍNDICE SOBRE O TEXTO E O AUTOR O texto “O que aconteceu com os professores de cor do Rio” está nas páginas 147 a 197 do livro “Diploma de Brancura” escrito por Jerry…

André Kertész Escola Secundária Forte da Casa Realizado por: Tiago Mota nº30 10ºPM Disciplina de DCA Professor: Arsénio Vieira Índice Introdução Pág.1 História de Vida de André Kertész Pág.2 Sua Obra Pág.3 Prémios Recebidos Pág.4 Fotografias escolhidas Pág.5 Comentários as fotografias

invenção paralela da fotografia no Brasil por Hércules Florence, trazendo reconhecimento mundial a esse inventor. Nasceu em São Paulo, em 1941, tendo se firmado desde a década de 1970 como um dos principais teóricos e historiadores da fotografia no Brasil. Teve papel determinante também no campo da administração cultural, tendo sido diretor do Departamento de Fotografia do Museu de Arte de São Paulo no período compreendido entre os anos de 1976 e 1978; presidente da Comissão de…

A FOTOGRAFIA COMO FONTE HISTÓRICA Nós seres humanos estamos a cada dia aprendendo algo novo, ou seja, somos alvo de um processo educativo. Mas afinal o que seria educação? Educação é a troca de conhecimentos entre indivíduos, tudo o que aprendemos no dia-a-dia, sendo bom ou ruim faz parte da nossa educação. A educação está em, todos os lugares e no ensino de todos os saberes. Assim não existe modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela ocorre e nem muito menos o…

Cabrita Augusto Cabrita, nasceu a 16 de Março de 1923, no Barreiro, e morreu a 1 de Fevereiro de 1993. Foi fotógrafo e cineasta, diretor de fotografia e realizador cinematográfico português, e foi também operador de câmara de reportagens curtas e longas-metragens. Casou-se com Maria Manuela e teve 3 filhos. Começou a interessar-se pela fotografia aos seus 13 anos, mas iniciou a sua carreira por volta de 1940. Como fotógrafo, foi o autor de capas de discos de Amália Rodrigues,…

Escola de Fotografia Studio3 & Sesiminas CARLA EUSTAQUIO DUARTE BERNARDO RIBEIRO DAMASCENO LUIS SOARES LUCAS RODRIGUES LUDMILA MEDEIROS RABELO PEDRO MACHADO A Fotografia em Dave Lachapelle Belo Horizonte, 07 de maio de 2014 Escola de Fotografia Studio3 & Sesiminas A Fotografia em Dave Lachapelle Trabalho para o curso de fotografia como exigência parcial para obtenção do titulo de

exposição solicite aos seus aprendizes que a visite também, esse trabalho pode ser feito em grupo, nas dependências da escola, ou individual, em casa. O importante é que os aprendizes tenham contato com as fotografias que compõem a Galeria temática Trabalho e o Capibaribe. Oriente os aprendizes a olhar com atenção cada uma das imagens dessa série e em seguida solicite que escolham de 05 a 10 fotografias que mais gostaram. Em seguida, peça para relatarem por escrito no caderno de campo de…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PONCHE VERDE FOTOGRAFIA Gravataí 2014 Membros Adriane Couto da Silva Bruna Martins Oliveira Lucas Rodrigues de Souza

no fluxo, no ermo, perambulando, experienciando, na rua, na escola, na universidade, na sociedade, na história... Com isso, propôs-se: uma aproximação em pequeno grupo e um trabalho sistemático com um grupo de pessoas com deficiência visual e outros interessados na temática, que tivessem em comum: disposição e disponibilidade para pensar visualidades, para fazer a exploração e tentar a materialização de conceitos através da fotografia, para produzir artefatos visuais e para…

Comunicação Gráfica e Audiovisual Bem vindos “O que eu ouço, eu esqueço. Rui Costa Macedo, arq O que eu vejo, eu lembro. O que eu faço, eu entendo.” Confúcio ! Introdução à fotografia, cinema e design Rui Costa Macedo, arq Duração de Referência: 18 horas • Identificar os passos mais importantes da História da fotografia, cinema e design; • Relacionar as principais influências que cada técnica exerceu sobre as outras; • Classificar os diferentes processos…