A Dez Classes Gramaticais

língua portuguesa,professores já não recorrem a gramática normativa como única fonte de explicação para os fenômenos lingüísticos esse professores sentem a falta de outros instrumentos didáticos que possam complementar criticamente os compêndios gramaticais tradicionais.Muita gente defende que é a norma culta que deve construir o objeto de ensino e aprendizagem em sala de aula.Ele ainda pergunta a onde esta essa norma culta em nosso país;no próprio texto ele responde que a norma culta é…

pap. linguíst., 10 (1): 45-59, Florianópolis, jan. jun., 2009 repetitivas do ensino gramatical, o que provocava – e ainda provoca – um bloqueio no ímpeto de afrontar essa tradição e de suportar as pressões sociais ante as mudanças. Entretanto, há cerca de dez anos, com a criação dos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs –, a linguística ganhou…

ajustes e reformulações. Nesses mesmos encontros, é possível acompanharmos discussões que sustentam que a Línguística poderá contribuir de maneira positiva para o ensino da Língua Portuguesa. Linguagem & Ensino, Pelotas, v.16, n.2, p. 393-414, jul./dez. 2013 393 Parece que as coisas estão mudando Assim sendo, os próprios Parâmetros Curriculares Nacionais (doravante PCNs) (BRASIL, 1997) sustentam e discutem que a escola deve propiciar ao aluno o aprimoramento da capacidade de…

Introdução De acordo com suas formas e funções, as palavras da língua portuguesa costumam ser agrupadas em dez classes denominadas classes gramaticais ou classes de palavras. As que apresentam flexão ou variação em sua forma chamam-se VARIÁVEIS. São INVARIÁVEIS, portanto, as que se apresentam sempre com a mesma forma. Classes variáveis: substantivo/ artigo/ adjetivo/ numeral/ pronome/ verbo. Classes invariáveis: advérbio/ preposição/ conjunção/ interjeição.

Sumário 1. Por que formação de palavras?_____________________________________5 O mistério das combinações, 6; Mudança de classe, 7; Acréscimo semântico, 8; Aquisição do léxico, 9; 2. A palavra e sua estrutura_________________________________________11 O conceito de palavra, 11; Estrutura da palavra, 12; Elementos constitutivos, 13; Estruturação, 13. 3. Abordagem gramatical, abordagem estrutural e abordagem gerativa ______ 15 As gramáticas normativas, 15; O aspecto diacrônico,…

objetivo maior; despertar o interesse dos alunos pela leitura, interpretação e a escrita, a ponto de que possamos torná-los leitores ou escritores assíduos, e desenvolver o senso critico e analítico de ambos, através das conjunções que é uma das dez classes gramaticais existentes em nossa língua portuguesa, onde o aluno é o sujeito da ação de aprender, aquele que age sobre o objeto de conhecimento. Objetivo Geral Contribuir para a compreensão das conjunções, incentivando a leitura,…

Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Podem existir reuniões esta semana. b. Podem haver reuniões esta semana. c. Saímos da cidade fazem dez dias. d. Existe pessoas que não têm religião. e. Haviam muitas festas naquela data. Questão 2 Ainda não respondida Vale 1 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão Analise as proposições abaixo: I. “Mesmo os rejeitos adequadamente dispostos em aterros sanitários geram problemas, já que ocupam terras que poderiam ser usadas

1. Pronomes Possessivos São aqueles que indicam idéia de posse em relação ás três pessoas do discurso. . Além de indicar a coisa possuída, indicam a pessoa gramatical possuidora. Palavras como meu e minha indicam posse e concordam em gênero e numero com a coisa possuída- festa, requinte, sina, etc.- e também com a pessoa que fala, ou seja, com o eu lírico, que e 1ª pessoa. Meu e minha são pronomes possessivos. Meu requinte, minha festa são pronomes possessivos adjetivos. Quando o…

CLASSIFICAÇÃO DOS VOCÁBULOS A gramática lista dez classes: substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio, preposição, conjunção e interjeição. A divisão dos vocábulos por classes é preocupação da morfologia: segundo características dos vocábulos, eles se agrupam sob rótulos, tendo em vista certos critérios – o morfológico, o semântico e o sintático. O uso desses critérios para agrupar os vocábulos não é satisfatório: ora se considera o critério formal, ora o semântico

que a do resto do país. A desmitificação para Bagno para aquele é de que não estamos diante de pessoas ignorantes nem de um problema linguístico e sim de um fenômeno fonético, além de ser um problema social e político. Essas pessoas pertencem a classes pouco privilegiadas e que com isso, executam um português não-padrão. Já na questão para este, o autor afirma que “é preciso abandonar essa ânsia de tentar atribuir a um único local ou a uma única comunidade de falantes o “melhor” ou o…