A Construção E A Preservação Da Memoria Pelos Mais Difere

........................................... 18 Referências Bibliográficas.................................................................................. 20 Seminário 1. Tema Análise histórica do conceito de Patrimônio Natural, Cultural, memória e sua importância para a humanidade, desenvolvida com os alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. 2. Introdução: nome do grupo. O nome dado ao grupo foi “Natureza/Homem”. A escolha do termo parte do raciocínio que busca compreender que o

email fesantos96@hotmail.com ANA JOICE ROSA PRUX RA350995 email prux.bombom@hotmail.com PROFª: LINDOLFO A. MARTELLI PÓLO: TAQUARA – RS CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO: E..M..E..F. MARIA FRANCISCA DA SILVA-PAROBÉ-RS TAQUARA, 22 DE ABRIL DE 2013. RESUMO A cultura é um aspecto central na história das sociedades. Por isso, o processo educativo e…

do colecionismo, que nasceu junto com a própria humanidade. Desde a Antiguidade remota o homem, por infinitas razões, coleciona objetos e lhes atribui valor, seja afetivo, cultural ou simplesmente material, o que justifica a necessidade de sua preservação ao longo do tempo. Milhares de anos atrás já se faziam registros sobre instituições vagamente semelhantes ao museu moderno funcionando. Entretanto, somente no século XVII se consolidou o museu mais ou menos como atualmente o conhecemos.…

SIGMUND FREUD E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Freud considera que o bebê vem ao mundo equipado com vários conjuntos de instintos, inclusive um que diz respeito à auto preservação (respiração, fome.) e outro diz respeito à satisfação sexual. A criança localiza-se por toda a vida na satisfação dos instintos básicos. O indivíduo passa por uma série de fases psicossexuais Em cada fase a libido (energia sexual) se concentra numa parte do corpo, a zona erógena. O bebê…

Nascimento 9 jun. 2011 HUME, David. Investigação acerca do entendimento humano. (Seções II, III e VII) São Paulo: Nova Cultural, 2000, pp. 35-47; 73-88. (Col. Os pensadores). As percepções do espírito representam as sensações guardadas na memória. Aquelas que podem ser revividas através da imaginação somada a lembranças que precedem os sentidos posteriores. Nessa fronteira do pensar, por mais detalhado e vivo que seja o pensamento, não corresponde igualmente a mais vaga…

Rodrigues1 *Idilene dos Santos2 RESUMO Neste artigo pretende-se discutir sobre a ideia de museu e memória. – visando focar que A memória, é uma parte fundamental da vida de todos seres humanos e com o tempo pode ser deteriorada. Para que esta de alguma forma seja preservada, existem os museus que são espaços de salvaguarda da memória coletiva da sociedade. Para conhecer um pouco da história de museus e memória, foi percorrido os campos da história e das ciências sociais como…

Jornadas Culturais 2010 - Centro de Memória Bunge Ação Educativa: Mediação Cultural em Museus Milene Chiovatto Coordenadora do Núcleo de Ação Educativa da Pinacoteca do Estado de São Paulo Em nosso encontro trataremos de algumas noções básicas acerca do Patrimônio e dos Museus; apresentaremos, ainda, aspectos da Nova Museologia, tendência que propõe o museu como espaço de memória, mas também de discussão da sociedade. Também serão apresentados alguns referenciais teóricos…

verdadeiro choque para a sociedade francesa(...)Preocupadas com a utilização politica que os conservadores faziam da História , as novas elite republicanas se empenhavam , desde sua chegada ao poder assumir o controle das instâncias de produção de memória coletiva do país.” (pag28)”...Charles Seignobos(...), coautor junto com Charles Langlois (...)De Introdução aos estudos históricos, manual publicado em 1898, que definia as regras de escrita da História(...)A História tinha como…

referimos a todos aqueles que, diretamente ou indiretamente, contribuíram para que este trabalho fosse concluído com êxito. Por isso agradecemos a todos os professores, pois foram ferramentas fundamentais para que tivéssemos o conhecimento e para a construção do pensamento social e técnico na busca de informações e de como usá-las, além de contribuírem demasiadamente ensinando-nos cada matéria que está presente em todo o projeto. Agradecemos especialmente ao professor Shie Yoen Fang,…

também estabelece que cabe ao poder público, com o apoio da comunidade, a proteção, preservação e gestão do patrimônio histórico e artístico do país. História da Instituição O Instituto de Patrimônio Histórico e Artístico Nacional foi criado em 13 de janeiro de 1937 pela Lei nº 378, no governo de Getúlio Vargas. Já em 1936, o então Ministro da Educação e Saúde, Gustavo Capanema, preocupado com a preservação do patrimônio cultural brasileiro, pediu a Mário de Andrade a elaboração de…