A Centralidade De Vigiar E Punir História Da Violência N

dedicação e paciência. E a todos os educadores que nos orientaram durante o curso; Aos reclusos de liberdade do Centro de Inserção de JATAÍ – GO por aceitarem ser partícipes de nossa pesquisa. . Tempo Virá. Uma vacina preventiva de erros e violência se fará. As prisões se transformarão em escolas e oficinas. E os Homens, imunizados contra o crime, cidadãos de um novo mundo contarão às crianças do futuro, estórias absurdas de prisões, celas, altos muros, de um tempo superado.…

nessa concepção neurocientífica de sujeito. O trabalho de Luciana Caliman é particularmente interessante, pois nos mostra com profundidade as condições e as contingências econômicas, sociais e políticas que atravessaram a “história do TDAH” (não que possua uma história unificada) e sua estreita relação com a emergência da figura do “sujeito cerebral”. A ideia de “sujeito cerebral” seria aquilo que Francisco Ortega (2006), entre outros autores, compreende como uma figura…

Tatiana Lionço Debora Diniz [Orgs.] Homofobia & Educação Um desafio ao silêncio Brasília – DF 2009 Copyright © 2009 by LetrasLivres, Brasília Tiragem: 1ª edição – 2009 – 1.000 exemplares De acordo com a Lei n. 9.610, de 19 de fevereiro de 1998, nenhuma parte desta publicação pode ser fotocopiada, gravada, reproduzida ou armazenada em um sistema de recuperação de informações ou transmitida sob qualquer forma ou por qualquer meio eletrônico ou mecânico sem o prévio consentimento

série Não é o que parece, que discute a prisão como um dispositivo feito para produzir a segregação. Os Conselhos de Psicologia realizaram a Campanha Nacional de Direitos Humanos O que foi feito para excluir não pode incluir, pedindo o fim da violência nas práticas de privação de liberdade, incluindo-se aí todas as formas de confinamento, com a finalidade de problematizar todas as práticas de privação de liberdade, como as prisões, os abrigos, os asilos e as unidades de internação…

pelo cuidado entre usuário e trabalhador, respaldando-se no compromisso com a produção de maior autonomia e no respeito aos direitos humanos. As atitudes punitivas estão relacionadas a intervenções disciplinares, que visam docilizar, controlar, vigiar e punir o usuário (FOUCAULT, 2005). Portanto, nesse tipo de trabalho, deparamo-nos a todo o momento com a impossibilidade de determinação completa do processo terapêutico e seus possíveis desfechos. Isso exige maior flexibilidade e…

designado o professor Doutor Lauro Morhy, na época reitor da Universidade de Brasília, para o cargo de reitor pró-tempore da UFT. Em julho do mesmo 1 Modalidade de Instituição de Ensino Superior criada pela Unitins, com base no decreto Federal n° 2.306, de 19/08/97 e no Parecer n.º 145/99, de 29/10/99, do Conselho Estadual de Educação do Tocantins. 10 ano, foi firmado o Acordo de Cooperação nº 1/02, de 17 de julho de 2002, entre a União, o Estado do Tocantins, a Unitins e a…

nossa vida?”....são frases como esta que vivenciamos todos os dias na sala de aula. Ou senão, já nos pegamos várias vezes fazendo-nos essas perguntas por volta de nossa trajetória escolar. A educação passa por uma crise sem precedentes na História. Os alunos estão alienados, não se concentram, não têm prazer em aprender e são ansiosos. Segundo a pesquisa mostrada pela Folha de São Paulo no dia 24 de março deste ano, quinze em cada cem jovens matriculados no ensino médio…

delineados três objetivos específicos: identificar, na história da educação básica brasileira, as questões de gênero; analisar, no trabalho pedagógico, a construção das identidades de gênero na Educação Infantil e compreender como as interações entre professoras e crianças contribuem para reprodução ou superação na construção de identidades de gênero na Educação Infantil. O primeiro objetivo específico, identificar as questões de gênero na história da educação básica brasileira, foi…

54 3.2.5. Avaliação estrutural das unidades penitenciárias….. 73 3.3. RESULTADOS DA PESQUISA NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA.... 80 3.3.1. Perfil socioeconômico dos presos no estado da Paraíba..... 83 3.3.2. Trajetória processual.... 83 3.3.3. Violência física intramuros..... 84 3.4. RESULTADOS DO LEVANTAMENTO DE PROCESSOS NAS VEPS DO RIO DE JANEIRO E DE JOÃO PESSOA………….88 3.4.1. Ausência de linearidade temporal. Ausência sequencial das folhas. Perda de informações.... 88 3.4.2.…

entrevista com os apenados transcorreu sem problemas e possibilitou preciosos momentos de reflexão e troca de impressões sobre a complexa realidade prisional. • Capítulo 1: Gênese das políticas penitenciárias 2. Gênese das políticas penitenciárias Na história da instituição penitenciária o fim do suplício é um marco. Como nos ensina Foucault (1977), a extinção da prática do suplício1 data da segunda metade do século XIX; a partir de então “a punição não está mais centrada no corpo,…