A Base ética Da Avaliação Da Aprendizagem Na Escola

A base ética da avaliação da aprendizagem na escola Cipriano Carlos Luckesi Avaliação tem a ver com ação e esta, por sua vez, tem a ver com a busca de algum tipo de resultado, que venha a ser o melhor possível. Nós todos agimos no sentido de encontrar o melhor caminho para uma qualidade satisfatória de vida. Agimos para satisfazer nossas necessidades, desde as materiais até as espirituais. Isso ocorre em relação a tudo o que se processa em nossa vida, desde a coisa mais simples, tal

João Militão Neto ÍNDICE 1.APRESENTAÇÃO.....................................................................................1 IDENTIDADE DA INSTITUIÇÃO..............................................................3 Legislação que credencia a Escola.............................................................3 Histórico.................................................................................................... 3…

políticas, pedagógicas e tecnológicas do processo ensino-aprendizagem, que, por sua vez, devem ser norteados pela ética, como coloca Terezinha Rios (2000), pois a ética aponta o caminho do saber fazer bem para o outro, e a gestão escolar precisa orquestrar esta composição, que necessita da reflexão de como estão sendo desenvolvidas as ações, seus resultados e levando em conta os desafios que surgem durante o processo de execução. A escola “é o espaço de transmissão sistemática do saber…

as finalidades sociopolíticas da educação. Com base nessa afirmação, é correto afirmar que as tendências pedagógicas a que se refere Libâneo correspondem à a. Liberal, Libertadora e Crítico-Social dos Conteúdos. b. Libertadora, Libertária e Renovada. c. Tradicional, Renovada e Tecnicista. d. Libertadora, Libertária e Crítico-Social dos Conteúdos. e. Renovada, progressista e libertadora. 3. (FCG/TJ-PE/2012) - No Brasil, o movimento da Escola Nova só começou na década de 1920,…

TEXTOS PARA D I S C U S SÃO 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II Cipriano Carlos Luckesi Ministério da Educação Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira 37 Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação – II* Cipriano Carlos Luckesi** * Texto apresentado em 31/10/2012, dentro do Ciclo de Colóquios “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação”, promovido pela Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb) do Instituto Nacional

Parâmetros Curriculares Nacionais Ética e Sociedade Lei da Diretrizes e Bases nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. A LDB aponta para a necessidade de uma reforma em todos os níveis educacionais, que se inspira, em parte, nas visíveis transformações por que passa a sociedade contemporânea. Fundamentos do PCN’s: • Ensino/aprendizagem, processos complementares; •Conhecimento: construção histórica, social, cultural, física e mental, construindo significados,…

CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 DA FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA 1 / 18 PREFEITURA MUNICIPAL DE BELÉM/PA - PMB FUNDAÇÃO CENTRO DE REFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLA BOSQUE PROFESSOR EIDORFE MOREIRA CONCURSO PÚBLICO N.º 01/2012 EDITAL RETIFICADO E CONSOLIDADO N.º 02/2012, DE 03 DE DEZEMBRO DE 2012. ANEXO 01 – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1- CARGO DE NÍVEL ALFABETIZADO: AGENTE DE SERVIÇOS GERAIS 1. LÍNGUA PORTUGUESA Obs:…

................................................4 ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I........................................................................................................5 ENTREVISTA EM UMA ESCOLA MUNICIPAL...........................................................6 CONCLUSÃO..............................................................................................................8 BIBLIOGRAFIA..........................................

atividade da disciplina Fundamentos da Educação I, tem por finalidade, o vivenciamento de práticas de ensino no dia a dia escolar, para nos proporcionar uma reflexão não apenas teórica mas prática sobre o assunto. Durante um turno estivemos presentes na escola, acompanhando o Professor na sala de aula, observando e relatando sua didática, comportamento e práticas educativas. Neste trabalhos estão presentes os relatos sobre a aula, e as reflexões dos tópicos trabalhados em sala, sobre a…

VENÉCIA- ES 2014 Introdução Este trabalho aborda uma pesquisa sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional e sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais. É de suma importância para minha formação acadêmica conhecer e entender como esta organizada o Sistema Educacional brasileiro. Todos os conhecimentos adquiridos vieram a enriquecer e fixa ainda mais minha aprendizagem que futuramente irão se refletir no profissional que quero ser.