A Abordagem Pedagógica Na Educação Infantil

Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC Centro de Educação a Distância – CEAD Curso de Pedagogia a Distância Disciplina: Educação Sexual - interfaces curriculares COMPORTAMENTO SEXUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Acadêmica: Eliane Franzosi Janete Cláudia Sebben de Andrade Samara G.Ramos. São Miguel do Oeste, SC, 15 de Março de 2013. DIAGNÓSTICO As crianças entre 3 e 4 anos tem muita curiosidade sobre, principalmente seus órgãos genitais, e percebem que há a…

ANICUNS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS ANICUNS 2015 Brunna Martins Silva Laryssa de Aguiar Faria Fichamento - Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez Fichamento elaborado no curso de Libras, 3º período B, sob orientação da Prof. Sônia Maria. ANICUNS 2015 ALVEZ, Carla Barbosa, FERREIRA, Josimário de Paula e DAMÁZIO, Mirlene Macedo. In: A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar: Abordagem…

Foucault e educação: as práticas de poder e a escola atual Caroline Caciano1 Giuliana Arboite da Silva2 Resumo: O presente estudo trata de uma pesquisa realizada em escolas de Educação Infantil no Município de Capão da Canoa e Osório, no Litoral Norte do Rio Grande do Sul e busca, através de observações analisadas, perspectivas do teórico Michel Foucault que permanecem embasando as práticas educativas dos dias atuais. Através deste estudo pretende-se analisar as contribuições do…

EDUCAÇÃO NUTRICIONAL INFANTIL EDUCAÇÃO NUTRICIONAL INFANTIL UNIVAS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...............................................................................................................03 JUSTIFICATIVA............................................................................................................04 OBJETIVO......................................................................................................................05 MATERIAIS E MÉTODOS......

Faculdade Catuaí -2286006604000 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL -22669511493500 Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso Especialização em Gestão Escolar da Faculdade Catuaí, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Profa. Mestª. Creuza da Costa Mendes Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCACÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização

com seus pares de trabalho. A partir da observação do aluno G. S. com seu grupo e nos diversos espaços da escola, assim como atendendo aos apelos da professora da sala regular, durante as reuniões de planejamento, percebi que era necessária uma abordagem transversal e interdisciplinar que oportunizasse ao grupo como um todo, a construção de uma nova identidade relacional. A decisão de investir na música como o elemento estruturante de todo trabalho deu-se na observação do aluno nos…

na Educação Infantil: Vygotsky Marinalva dos Santos Santana Licenciatura em Pedagogia FTC –SSA-BA RESUMO: O presente trabalho objetiva realizar um estudo reflexivo, na concepção sócio – interacionista Vygotskyana. A discursão que se pretende realizar é sobre como ocorre o processo de ensino-aprendizagem por mediação e suas contribuições para educação…

compreender o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil e como utilizar a brincadeira como ferramenta pedagógica. A pesquisa foi realizada a partir do estágio curricular do curso de Pedagogia a Distância, desenvolvido no período de abril a junho do presente ano, tendo como sujeitos alunos com necessidades educacionais especiais. O objetivo deste trabalho é analisar o papel da brincadeira na prática pedagógica da Educação Infantil, a partir das concepções das crianças, das professoras

O interesse em abordar este tema a relevância da musica e as possiveis relações com o desenvolvimento da criança na educação infantil surgiu das vivencias experienciadas nos estágios supervisionado obrigatório para a conclusão da graduação em Pegagogia ,e a seguir uma oportunidade de continuar observando de perto com se da todo o processo de inserção da musica na Educação Infantil onde a musica é usada constantemente para auxiliar na aprendizagem das crianças ,ao ser contratada pela empresa em

RESUMO Esta pesquisa teve o intuito de compreender o uso d a ludicidade: brincadeiras, brinquedos e jogos infantis para a aprendizagem de educandos do primeiro segmento do Ensino Fundamental (1ºano ao 5º ano). Como base teórica sobre a historicidade das prática s lúdicas na infância utilizou-se os autores Philippe Ariès e Marcos Cezar de Freitas. Além dest es, procurei diálogos sobre o desenvolvimento, o aprendizado e a ludicidade com V ygotsky, Kishimoto e Santos, dentre…