A Abordagem Interacionista Sobre O Desenvolvimento Humano

física, disciplinar os hábitos. Também houve a esportivista que nas aulas o professor queria obter rendimento e recordes dos alunos, tendo uma pedagogia tecnicista. Já na década de 80 surgiram abordagens pedagógicas que rompiam com as metodologias usadas até então. São elas, abordagens construtivista-interacionista, desenvolvimentista, a da psicomotricidade, dos jogos cooperativos, a dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Além disso, não podemos esquecer os Estilos de Ensino de Muska…

Educação Física Antônio Andrew Farrapo Frota A IDENTIFICAÇÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRAL – 2009 Antônio Andrew Farrapo Frota A IDENTIFICAÇÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Resumo: ABORDAGEM COGNITIVISTA O termo “cognitivo” refere-se ao processo central do ser humano. Uma abordagem “cognitivista” implica, dentre outros aspectos, se estudar cientificamente a aprendizagem como sendo mais que um produto do ambiente, das pessoas os de fatores que são externos ao aluno. Este tipo de abordagem é principalmete interacionista. Homem e Mundo: Em Piaget, encontra-se a noção de desenvolvimento do ser humano por fases que se inter-relacionam e se sucedem até que…

livro é começa com uma analise de alguns autores da educação física do Brasil na época contemporânea e seu conceito de cultura utilizando no ambiente escolar. O autorrecorreao livro Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista, analisando sua abordagem, ele considera o movimento como principal objeto de estudo para a Educação Física,seutilizando desses meios a criança acaba melhorando e criando habilidades motoras básicas onde logo em seguida será obtida a…

AULA 2 Descrever com suas palavras o que compreenderam sobre cada abordagem e como podem ser trabalhadas na educação física. ABORDAGENS PEDAGÓGICAS Movimentos que surgem em oposição à vertente mais tecnicista, esportivista e biologista. Atualmente coexistem várias concepções. Construção do pensamento pedagógico. - Desenvolvimentista. - Construtivista-interacionista. - Crítico-superadora. - Sistêmica. - Psicomotricidade. - Crítico-emancipatória. - Cultural. - Jogos…

TEORIA PSICOGÉTICA INTERACIONISTA – HENRI WALLON Henri Wallon nasceu na França em 1879 tendo falecido em 1962, membro de uma família de tradição universitária e engajada na política francesa, foi educado sob atmosfera humanista. Durante sua existência o mundo foi marcado por instabilidades sociais, turbulência políticas e graves conflitos mundiais. Sob este clima Wallon se inclina para as causas sociais numa trajetória de compromisso ético e engajamento político que perdurou…

concepções antropológicas, axiológicas educativas e de formação do sujeito, bem como as teorias epistemológicas referentes às práticas docentes. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Realizar uma pesquisa sobre os pressupostos filosóficos da educação e construir um mapa conceitual ilustrado e elaborado com ferramentas computacionais, colocando em evidência. Passo 2 (Equipe) Produzir um texto de 1 (uma) lauda explicitando as…

1) A abordagem Interacionista sobre o desenvolvimento humano 1 - Defende as relações educacionais escolares como aquelas que promovem o desenvolvimento humano 2 - Trata do desenvolvimento como determinado exclusivamente pela cultura 3 - Aborda o desenvolvimento humano como resultado da interação entre fatores internos e externos. 4 - Afirma o desenvolvimento cognitivo humano como decorrente exclusivamente de fatores internos 5 - Trata apenas da ação de uma pessoa sobre a outra…

PENSAMENTO VYGOTSKIANO O texto possibilita uma reflexão com a abordagem do inatismo e do ambientalismo, teorias psicológicas já formuladas sobre a constituição do psiquismo humano. Tratando, através destas, de como o sujeito aprende a se desenvolver e, consequentemente, as possibilidades da ação educativa. A primeira abordagem (inatista) enfatiza os fatores maturacionais e hereditários como definidores da constituição do ser humano e do processo de conhecimento. Esta perspectiva,…

de estudo, uma ciência que investiga o desenvolvimento e o comportamento humano e suas correlações com o ambiente em que vivemos considerando a história que vivemos. Uma ciência que compreende o homem como um ser Biológico, Psicológico e Social, e acumulador de experiência. Criando assim uma visão mais total do homem. A Psicologia pode contribuir com a Educação de maneira sistemática, exercendo um importante papel na Educação. Davis e Oliveira argumentam sobre o tema e podem ajudar a…