1 Quais Eram As Características Da Educação No Brasil No Período Monárquico

1 Por que o Imperador Teodósio decidiu dividir o Império Romano? R.: Em 395 o imperador Teodósio decidiu dividir o Império Romano entre seus filhos, Acádio e Honório, para facilitar a sua administração. Honório recebeu a parte do Ocidente, com capital em Roma, e Acádio recebeu a parte do Oriental, que teve como capital Constantinopla. 2 Apresente os principais aspectos que marcaram a educação Bizantina. R.: Está presente na educação Bizantina a aceitação do Deus Cristão, a…

CAPÍTULO 32 PÁGINAS 290 – 297 REVOLUÇÃO FRANCESA Pág. 292 1. Construa uma pirâmide da sociedade francesa no século XVIII. Represente cada um dos estados ou ordens sociais, identifique os grupos que os formavam e identifique seus privilégios e obrigações. No topo da pirâmide social, estava o clero que também tinha o privilégio de não pagar impostos. Abaixo do clero, estava a nobreza formada pelo rei, sua família, condes, duques, marqueses e outros nobres que viviam…

Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Trabalho apresentado a professora Dra. Lilian Cristine RibeiroNascimento 3º Semestre de Pedagogia - Licenciatura. 18 de Abril de 2013, Salvador BA. Introdução Este presente artigo tem como objetivo central desenvolver uma reflexão sobre a educação escolar enfocando debates

(apesar de um irmão mais velho, que não sobreviveu à infância, também ter se chamado Napoleone), e anos depois mudou seu nome para Napoléon Bonapart. Seu pai foi representatnte da Córsega na corte de Luís XVI em 1777. A influência dominante na educação de Napoleão foi sua mãe, que criou com pulso firme o indisciplinado filho. Falava com sotaque Córsego e Foi provocado por outros estudantes por causa de seu sotaque e começou a se dedicar à prática da leitura. Ele era notavelmente…

Históricos da Educação no Brasil 5 1. Objetivos • Conhecer um pequeno panorama histórico da educação no Brasil desde a fase colonial até o período contemporâneo da República. • Compreender os comentários sobre a herança legada pelos jesuítas e pela Igreja Católica no desenvolvimento da educação formal no Brasil. • Investigar o “sentido da educação no Brasil”, levando em conta a relação entre Estado, educação e sociedade. 2. Conteúdos • • • • Educação…

1 - CONSTITUIÇÃO DE 1824 Em 12 de novembro de 1823, temendo a excessiva limitação dos seus poderes, Dom Pedro I impôs a dissolução da Assembleia Constituinte que iria discutir e elaborar a primeira carta magna do Brasil, alegando que os constituintes não defendiam a autonomia e a integridade da nação. Após o ocorrido, Dom Pedro I formou um Conselho de Estado composto por dez membros e liderado por sua própria figura para discutir e elaborar a primeira Constituição do Brasil. A nossa…

(democracia direta) e Roma (república aristocrática, dirigida pelo Senado). A primeira república moderna foram os E.U.A., que adotaram em 1787 Constituição presidencialista, sendo seguidos pelos países da América espanhola e, no ano de 1889, pelo Brasil. Tipos de República: • República Aristocrática: É aquela na qual exerce o governo uma representação na minoria imperante, que por algum motivo (cultura, patriotismo, riqueza, etc.) é considerada a mais notável. Este regime republicano…

sem motivo. A causa primária e mais importante da emissão é o déficit público. Quando o governo gasta mais do que arrecada, há somente três saídas para o problema: aumentar os impostos, tomar dinheiro emprestado ou emitir moeda. Durante décadas, o Brasil adotou a prática nociva de cobrir os déficits governamentais com emissões monetárias, sem que a população percebesse que a inflação daí resultante é um imposto perverso e sem lei. A cultura da austeridade monetária demorou a ser…

1. Analise as afirmações abaixo sobre o Iluminismo e assinale a única alternativa incorreta. a) Muitas das ideias propostas pelos filósofos iluministas são, hoje, elementos essenciais da identidade da sociedade ocidental. b) O pensamento iluminista caracterizou-se pelo destaque dado à razão, entendida como própria da condição humana. c) Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância central à educação enquanto instrumento promotor da civilização. d) A…

1- O que define a obra dos heterônimos- Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro Campos? HETERÔNIMOS são autores imaginados por Fernando Pessoa. Quando assumia a forma de um de seus heterônimos ele produzia textos com características completamente diferentes dos de sua autoria. Entre os heterônimos, destacam-se Bernardo Soares, Álvaro de Campos, Alberto Caeiro e Ricardo Reis. ALBERTO CAEIRO, segundo Fernando Pessoa: Nasceu em 1889 e morreu em 1915; nasceu em Lisboa, mas viveu quase toda…