A Escola artigos e trabalhos de pesquisa

Escola

Cap.18 - A Escola A escola apresenta-se, hoje, como uma das mais importantes instituições sociais por fazer, assim como outras, a mediação entre o indivíduo e a sociedade. Ao transmitir a cultura e, com ela, modelos sociais de comportamento e valores morais, a escola permite que a criança “humanize-se”, cultive-se, socialize-se ou, numa palavra, eduque-se. A criança, então, vai deixando de imitar os comportamentos adultos para, aos poucos, apropriar-se dos modelos e valores transmitidos pela...

3229  Palavras | 13  Páginas

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escola

Tabela sobre a escola e seus temas singulares Objetivos da escola Desafios da escola Gestão democrática na escola Autonomia da escola Fragilidades encontradas na escola Potencialidades da escola Projetos desenvolvidos na escola Espaços físicos Participação dos pais e comunidades escolar. Diretora Dar garantia de ensino de forma que todos os alunos possam exercer cidadania e aprendam os conteúdos necessários para a vida em sociedade. Gestão descentralizada. Aproximar a comunidade...

2229  Palavras | 9  Páginas

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escolas

INFANTIL MANTIDAS PELA INICIATIVA PRIVADA CADASTRADAS NO CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - (Atualizada em agosto de 2006). Nº Escola Telefone Endereço da Escola 1. Alegria do Saber Brinquedoteca e Pré- Escola 3259-1441 Av. T-5, Qd 03, Lt.09 - Setor Serrinha 2. Amarelinha Brinquedoteca 3241-2344 Rua 1.126, N. 131, Qd. 230, Lt.3 – Setor Marista 3. Anjos Escola e Berçário 3295-2175 Rua da Saúde Nº 91 Cidade Jardim 4. Aquarela Centro Cultural de Esporte e Lazer Infantil 3281-7800...

5697  Palavras | 23  Páginas

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a escola

A escolaescola é uma instituição concebida para o ensino de alunos sob a direção de professores. A maioria dos países têm sistemas formais deeducação, que geralmente são obrigatórios. Nestes sistemas, os estudantes progridem através de uma série de níveis escolares e sucessivos. Os nomes para esses níveis nas escolas variam por país, mas geralmente incluem o ensino fundamental (escola primária) para crianças e oensino médio (escola secundária) para os adolescentes que concluíram o fundamental...

1387  Palavras | 6  Páginas

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escolas

Escolas , LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PRÁTICA PEDAGÓGICA , PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado á Universidade de Uberaba, como parte das exigências da 1ª etapa do curso de Licenciatura em Pedagogia á distância, sob a orientação da preceptora: NOME DA PRECEPTORA ??? CARIACICA-ES 2013 Pesquisa apresentada , para realização da prática pedagógica do curso de pedagogia. Foram pesquisadas as escolas EEEFM “GISELA...

2556  Palavras | 11  Páginas

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escola

DE MATO GROSSO-IFMT SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO- SEDUC/MT CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA-CEFAPRO-SFA/MT PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO - POLO SEDE SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA-MT ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BASICA Prof.ª NAIR BARBOSA DE SOUZA ESCOLA ESTADUAL 29 DE SETEMBRO  579E682430C82E3C5EF77A40C79B4A30 38B5B938C3154E307EF66C139370C70E ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS CURSISTAS: Altemar Jonatas S. Bernardes (Secretaria Escolar) Beatrice Horne Guimarães...

1394  Palavras | 6  Páginas

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ESCOLA

1 Interação Família-Escola: Papel da família no processo ensinoaprendizagem. Liliana Correia de Lima Pedagoga PDE RESUMO Este artigo tem como objetivo expor um trabalho realizado na Escola Estadual Monsenhor Josemaria Escrivá, no município de Londrina-Pr, salientando a importância e necessidade de se oportunizar a interação entre a família e a escola, proporcionando suporte para os pais no acompanhamento do desenvolvimento emocional e intelectual de seus filhos. Primeiramente uma reflexão...

9321  Palavras | 38  Páginas

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escola

2 A FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO DOS FILHOS A pesquisa aqui descrita abrange estudos que abordam a interação família e escola. Para iniciar é preciso citar algumas referências sobre a família, sua história e sua condição atual. Para melhor localizar a perspectiva que aqui se adota, os termos principais são a família, a criança e a escola. Retomando a história social da infância e da família, Ariès (2006) assinala o caráter histórico e cultural do modelo de família nuclear, que emergiu como socializadora ...

7050  Palavras | 29  Páginas

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Escolas

aprimorar conhecimentos sobre a metodologia de ensino usada nas escolas, a relação entre escola e sociedade. Foram pesquisadas duas escolas, cujos nomes são, Escola Estadual de Ensino Fundamental “José Maria Ferreira” e Escola Municipal de Ensino Fundamental “Terfina Rocha Ferreira”. [pic] EEEF “JOSÉ MARIA FERREIRA” 1.1 Origem e clientela A escola recebeu este nome em homenagem a família Ferreira, prospero comerciante...

952  Palavras | 4  Páginas

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escola

Sala de aula de uma escola em Itapevi, em São Paulo.A escola é uma instituição concebida para o ensino de alunos sob a direção de professores. A maioria dos países têm sistemas formais de educação, que geralmente são obrigatórios. Nestes sistemas, os estudantes progridem através de uma série de níveis escolares e sucessivos. Os nomes para esses níveis nas escolas variam por país, mas geralmente incluem o ensino fundamental (escola primária) para crianças e o ensino médio (escola secundária) para os...

1289  Palavras | 6  Páginas

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ESCOLAS

UMA LEITURA DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL PADRE ANDRE SHAFRAT Aos 30/07/1089 foi instalada a atual escola na cidade de Alpercata, tendo como nome: Centro educacional Padre André Shafrat, seu nome deu se em homenagem ao padre da região: André Shafrat, que foi o fundador da instituição. Na época o governo vigente foi o prefeito: Carlos Fani Machado. O Centro educacional Padre André Shafrat atende um número de 110 alunos, sendo maternal de 1 á 3 anos, e 1º e 2º período, 4 e 5 anos. A escola está localizada...

940  Palavras | 4  Páginas

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Escola

A única escola que deu certo no Brasil... A educação continua sendo, em nosso país, um processo amorfo e a escola – seu instrumental essencial juntamente com a família – prossegue estagnada como águas turvas e sem vida. A família evolui, com o diálogo entre os país e filhos. A escola, porém, não caminha. Não vem nem a reboque da sociedade. É um burro que empacou. É tão insignificante a presença da escola na sociedade que, no período de férias, ninguém nota sua ausência e, no período escolar...

600  Palavras | 3  Páginas

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Escola

A escola possui uma enorme importância em nossas vidas. É nela que nos preparamos para o futuro, e onde recebemos o conhecimento necessário para enfrentarmos os obstáculos que surgem em nosso caminho. Sua missão não é apenas passar conteúdo relacionado à física, matemática, química, geografia, português, história, dentre outras matérias. A escola deve fazer com que o aluno se sinta preparado para disputar um espaço dentro da sociedade. Para isso, pais e colégios precisam formar uma aliança...

1390  Palavras | 6  Páginas

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Escolas

O que são as Escolas ou Sistemas ou Métodos de Interpretação? ►O estudo da Hermenêutica revela que a interpretação do Direito sofreu uma evolução, ou seja, passou por etapas que correspondem a prioridade que, de acordo com determinada época, era atribuída aos elementos gramatical, lógico, histórico, sociológico e também ao grau de liberdade conferido aos juízes. ►Nesse contexto, os doutrinadores identificam em cada etapa escolas ou sistemas de interpretação do direito, que são as seguintes: ...

1549  Palavras | 7  Páginas

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Escola

com base no texto “A Escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura” de Pierre Bourdieu, explorar os acontecimentos do filme “Entre os muros da escola”, analisando de que forma a origem social dos alunos e a própria constituição da escola enquanto instituição contribuem para o sucesso ou insucesso dos alunos no regime escolar. A teoria de Bourdieu O sociologo francês Pierre Bourdieu em seu texto “A Escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura” se propõe...

2669  Palavras | 11  Páginas

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Escola

Michael Young PARA QUE SERVEM AS ESCOLAS?* MICHAEL YOUNG** RESUMO: A questão “para que servem as escolas?” expressa tensões e conflitos de interesses na sociedade mais ampla. O autor ressalta que existe uma ligação entre desejos emancipatórios associados com a expansão da escolarização e a oportunidade das escolas em oferecer aos alunos a aquisição do “conhecimento poderoso”. Discute a “diferenciação do conhecimento” como um modo de distinção entre conhecimento escolar e não-escolar. As...

5835  Palavras | 24  Páginas

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escola

das aprendizagens construídas, onde realizar o processo de estágio em uma instituição de ensino permite um contato mais próximo da realidade educacional. Sendo assim, na instituição estagiada neste 5º semestre, pode-se observar todo o cotidiano da escola e relacioná-lo com as aprendizagens feitas na universidade. Neste relatório, diversas coletâneas contribuem para a construção deste documento, sendo que serão apresentados os aspectos organizativos e uma breve reflexão sobre a importância do estágio...

7537  Palavras | 31  Páginas

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as escolas

trabalho de pesquisa de campo têm o objetivo de informar como é o funcionamento de uma escola publica em geral infraestrutura da escola dados sobre o funcionamento da escola todas as etapas informações sobre quatro dimensões : A primeira é a infraestrutura : se a escola tem ou não biblioteca, sala de informática, quadra de esportes, acesso a água, luz e rede de esgoto. Também há dados sobre o funcionamento da escola se a unidade tem merenda de qualidade e livros didáticos para todos, por exemplo ,...

595  Palavras | 3  Páginas

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A escola

A Escola como Instrumento de Reprodução Social Introdução Este trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de Sociologia, a pedido do Sr. Professor Joaquim Camejo, e centra-se no tema “A Escola como Instrumento de Reprodução Social”. Deste modo, vamos referir-nos a assuntos como: − O papel da instituição escolar como instrumento de reprodução social; − Informações estatísticas sobre o ensino em Portugal; − Os argumentos dos republicanos e nacionalistas em...

2315  Palavras | 10  Páginas

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escola

Caratinga 2014 Escolas da minha cidade Na cidade de ubaporanga tem duas escolas situadas dentro do município, escola dr°almerio de Rezende e escola dom cavati, a escola dr°almerio de Rezende fica situada na periferia de ubaporanga o grupo escolar “almerio de Rezende”, hoje escola municipal “Dr.almerio de Rezende”, foi criado porque o grupo escolar “dom cavati”, não comportava naquela época a grande demanda escolar. Ubaporanga tinha somente uma escola publica na sede. A escola foi fundada em 1964...

809  Palavras | 4  Páginas

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Escola

ESCOLA E SUA FUNÇAO SOCIAL NO ESTADO DO PARÁ O Estado do Pará abrange muitos municípios,com grande maioria extremamente carente,com grande população desprovida de informação,de cultura,e de suporte para o seu desenvolvimento intelectual,,tendo sua grande maioria nos interiores mais distantes da capital,nesse sentido o governo tenta atingir essas camadas,com programas sociais e escolas,porem bastante deficientes,a começar pelos seus profissionais mal capacitados,que não possuem formação adequada...

1055  Palavras | 5  Páginas

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Escola

................................................................................ 9 Segurança do trabalho na Escola ................................................................................................ 10 Cozinha de uma escola ................................................................................................................ 12 Estrutura preventiva de uma escola ........................................................................................... 13 Conclusão ......

3431  Palavras | 14  Páginas

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Escola

SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO..............................................................................................02 2. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA.......................................................................03 3. JUSTIFICATIVA................................................................................................04 4. OBJETIVOS........................................................................................................05 5. AÇÕES..................................

3273  Palavras | 14  Páginas

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A minha escola

TEMA: A MINHA ESCOLA PROJETO: Minha escola, minha família. JUSTIFICATIVA: Este projeto tem como finalidade o envolvimento e a participação da família no ambiente escolar, considerando a importância da escola na vida da criança, uma vez que a escola exerce a função de educadora e a família deve acompanhar este desenvolvimento, este processo de aprendizagem, havendo a necessidade de interação entre família e escola para a formação das crianças em cidadãos competentes e responsáveis. OBEJTIVO...

525  Palavras | 3  Páginas

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Escola

Philippe. O cotidiano da escola e da sala de aula: o fazer e o compreender., Trad. Fátima Murad. – Porto Alegre: Artmed, 2005. Princípio 5 – A especificidade da transmissão escolar é que ela se faz de maneira obrigatória, progressiva e exaustiva. Muitas coisas são transmitidas de geração em geração naturalmente, de maneira mais ou menos formalizada: hábitos, habilidades, saberes através da impregnação, inculcação, imitação... As crianças poderiam então, dispensar a escola e apreender por cooperação...

776  Palavras | 4  Páginas

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a escola é nossa

A Escola é Nossa. O Diálogo e a Confiança Mútua: Instrumentos para a Convivência e a Disciplina no Ensino Fundamental Miquel Massaguer1 É curioso constatar a bondade ou a maldade prc-semântica de determinadas palavras quando chegam até nós influenciadas pelo fil­tro da história da pedagogia em nosso país. Ninguém discutiria que termos como "participação", "escola democrática", "diálogo educati­vo", "autonomia", "comunicação", etc., são pilares fundamentais de nosso ensino fundamental atual. No...

2191  Palavras | 9  Páginas

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A escola

primeira etapa constitui-se em definir o campo de pesquisa. Optou-se em realizar a investigação em escola estadual, localizada em zona urbana na cidade de Santa Rita do Sapucaí, Minas Gerais Em seguida foram realizadas entrevistas com pedagogos e professores. Neste relatório vamos tratar da importância da pesquisa e dos dados coletados na instituição pesquisada . 2. Função social da escola 2.2.1 Definição de educação, ensino e pesquisa: A educação está inserida num contexto amplo...

3602  Palavras | 15  Páginas

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ESCOLA

desse trabalho venho tentar de modo esclarecedor, ampliar a noção, ou seja, mostrar a real situação de uma escola administrada pelo Estado. Serão mencionados aqui tópicos de significativa importância a respeito da organização e funcionamento, além, é claro, dos valiosos depoimentos dos professores e alunos que são os principais componentes de uma instituição de ensino. A Escola A escola estadual Taciel Cylleno, criada em 28 de dezembro de 1976, se localiza na rua Aureliano Lessa no bairro de...

687  Palavras | 3  Páginas

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escola

 Janaína Ricci: uma professora brasileira na escola mais verde do mundo by Renato Carvalho Imagine uma ilha com praias de ondas perfeitas e um povo acolhedor. Imagine um prédio de bambu, imenso e belo como uma catedral, sem paredes que impeçam a entrada da luz do sol, do vento e dos sons da natureza. Imagine crianças das mais diversas partes do mundo aprendendo juntas o significado de Integridade, Responsabilidade, Empatia, Sustentabilidade, Paz, Igualdade, Comunidade e Confiança. Por incrível...

1805  Palavras | 8  Páginas

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escola

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas Modalidade: À distância Tutor: Rosangela Maria Adriano Carneiro Grupo1: Rosinilda Gadelha Costa, Cleonice Vieira de Araujo Gondim, Sandra Maria Araujo Cavalcante, Juliana Menezes Silva, Rita de Cássia de Castro Dantas. Módulo 1 Atividade 1 – O educando como sujeito em desenvolvimento: família, escola e políticas públicas A EMEF Plácido Castelo pertencente...

917  Palavras | 4  Páginas

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A vida na escola, e a escola da vida

Livro A vida na escola, e a escola da vida de Vera Maria Candau Ninguém está contente com a escola Pais, professores, alunos e a direção da escola, só estão preocupados em jogar a culpa do fracasso uns nos outros, não pensam que é conversando que chega a raiz do problema, pensando em conjunto para resolver um problema. Os pais estão preocupados e insatisfeitos A falta de escolas, reprovação, corpo docente despreparado, deficiências materiais, e a escassez de material didático entre outros...

1945  Palavras | 8  Páginas

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Minha escola

MINHA ESCOLA IDENTIFICAÇÃO: Nome da minha Escola é: Escola Estadual Índio Tuxaua Pedro Barbosa. Foi inaugurada no dia 16 de março de 2002. APRESENTAÇÃO: Sendo a escola o lugar de concepção, realização e avaliação do projeto educativo, faz-se necessário organizar o trabalho pedagógico que se realiza dentro da instituição, junto aos alunos. É fundamental assumir nossas responsabilidades, enquanto educadores. Ao construirmos o projeto político pedagógico...

1415  Palavras | 6  Páginas

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escola

A ESCOLA A escola apresenta-se, hoje, como uma das importantes instituições sociais por fazer, a mediação entre o indivíduo e a so9ciedade. Ao transmitir a cultura e, com ela, modelos sociais de comportamento e valores morais, permite que a criança ``humaniza-se´´, cultiva-se, socializa-se ou, numa palavra educa-se. A criança, então, vai deixando de imitar os comportamentos adultos para, aos poucos, apropria-se dos modelos e valores transmitidos pela escola, aumentando ao grupo...

2651  Palavras | 11  Páginas

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Escola

 A escola na atualidade vem desenvolvendo atividades mais modernas,que nao envolvem apenas conteudos teóricos e sim práticas educativas com um fim de ajudar o aluno no desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e motoras. O ambiente escolar está mais amplo , ela se integra com a comunidade em que esta inserida com o intuito de proporcionar uma educação mais sadia, integrando a família com o espaço escolar . A equipe docente além de seguir o currículo escolar , também precisa observar...

1603  Palavras | 7  Páginas

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escola carente e escola possível

Cunha de Campos Carlos R. Brandão A A ESCOLA POSSCVEL É POSSCVEL? MIGUEL G. ARROYO (Universidade Federal de Minas Gerais) DA ESCOLA CARENE A ESCOLA POSSML Ao longo da história da educação brasileira, há uma questão que vem passando de educador para educador: é possível uma escola elementar que ensine, ao menos, os conhecimentos básicos aos filhos das camadas populares? Se esta pergunta fosse feita a cada profissional que trabalha nas escolas da área rural e das periferias urbanas deste ...

18927  Palavras | 76  Páginas

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Escola

Agrupamento de Escolas da Senhora da Hora Curso Profissional de Técnico de Apoio à Infância Disciplina: Sociologia – 1º ano Trabalho Realizado por: Ana Carvalho Nº1 Cláudia Gomes Nº3 Cristiana Teques Nº9 Joana Cunha Nº16 Indice Introdução: Depois da família, surge como agente de socialização mais importante a escola. Na...

669  Palavras | 3  Páginas

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A vida na escola e a escola da vida

A escola atual não corresponde com as espectativas da sociedade, mas as pessoas envolvidas( pais,professores e alunos) não conseguem chegar a um acordo e nem descobrir a raiz do problema e por isso acabam culpando uns aos utros pelo fracasso escolar. "Os pais estão preocupados e insatisfeitos",Para maioria dos pais, os responsaveis pelos maus resultados obtidos por seus filhos são as proprias crianças ou os professores. Eles acham as crianças preguiçosas e os professores faltosos e desinteressados...

983  Palavras | 4  Páginas

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A vida na escola e a escola da vida.

Darcy de Oliveira Miguel,Darcy de Oliveira Rosiska. A vida na escola e a escola da vida. 40. Ed. – Petropolis, RJ : Vozes; Rio de Janeiro: IDAC- instituto de Ação Cultural, 2008. 1.Resumo da Obra O livro é constituído de 5 capitulo, cada capitulo retrata um assunto relacionado a escola. Mostra a forma como ninguém está contente, as expectativas, promessas e realidade, o fracasso dos alunos,os mecanismo internos e como a escola deve mudar pra ajudar no melhor rendimento dos alunos. O...

2711  Palavras | 11  Páginas

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A vida na escola e a escola da vida

Obra: CECCON, Claudius. A vida na escola e a escola na vida. 23ª ed., Petrópolis: Editora Vozes Ltda em co-edição com IDAC, 1991 Resumo: Ninguém está contente com a escola, todo mundo sonha com uma escola melhor, uma escola que realmente cumpra o seu papel que é de dar instrução a todos. Os pais estão preocupados com a vida escolar de seus filhos, que muitas vezes são reprovados. Os professores por sua vez se sentem sobrecarregados e desvalorizados em seu trabalho. Suas condições...

782  Palavras | 4  Páginas

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Escola

O PROCESSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PARNAÍBA – PI, DA ESCOLA NORMAL AO CURSO UNIVERSITÁRIO. Maria dos Santos Parentes¹ Resumo Abstract 1. Introdução Ao longo dos anos a educação parnaibana vem apresentando grandes melhorias, segundo dados de pesquisas recentes acerca da qualidade da escola piauiense, estas melhorias se devem, em grande parte, à formação e qualificação que os profissionais da educação têm buscado ao longo dos anos. Neste sentido, é imprescindível a análise das...

2942  Palavras | 12  Páginas

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Escola

 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO Instituto de Educação – Av. Fernando Correa da Costa, 2.367 Boa Esperança – 78068-600 – Cuiabá, MT Atividade 1 Base de Dados JÚLIO CÉSAR ROSSETTO VERA/MT 2014 Desde a introdução da republica no Brasil já se tem relatos da intenção e necessidade da criação de um plano nacional de educação, na década de 30...

724  Palavras | 3  Páginas

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Escola

psicólogo escolar. Nós consideramos a escola como uma construção social circunscrita pelas representações sociais dos agentes que participam de seu dia a dia. A observação participante permite ao psicólogo pesquisar as estruturas das relações sociais e oferecer soluções alternativas para os problemas emergentes na realização das metas da escola. Portanto, o trabalho do psicólogo deve ser o de compreender as representações sociais dos segmentos sociais da escola no sentido de desvelar as contradições...

1824  Palavras | 8  Páginas

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esporte na escola e esporte da escola

 EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE: ALGUMAS DISCUSSÕES SOBRE O ESPORTE nA ESCOLA E O ESPORTE dA ESCOLA IBIRITÉ - MG 2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS UNIDADE IBIRITÉ CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Educação Física e Esporte: Algumas discussões sobre o esporte na escola e o esporte da escola Monografia apresentada ao curso de Educação Física da Universidade do Estado de Minas Gerais – Unidade Ibirité, como pré-requisito para obtenção do título de licenciado...

8253  Palavras | 34  Páginas

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escola

ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL REGINA VASCONCELOS ALBINO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PINDORETAMA CEARÁ SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL REGINA VASCONCELOS ALBINO INEP: 23060875 APRESENTAÇÃO 1. Identificação 2. Finalidades 3. Clientela Atendida 4. Estrutura Física 5. Números 6. Oferta de Turmas 2010 7. Recursos Humanos 8. Objetivos Gerais 9. Objetivos Específicos 10. Papel da Escola 10.1. Função Social da Escola ...

11035  Palavras | 45  Páginas

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A escola

desse trabalho venho tentar de modo esclarecedor, ampliar a noção, ou seja, mostrar a real situação de uma escola administrada pelo Estado. Serão mencionados aqui tópicos de significativa importância a respeito da organização e funcionamento, além, é claro, dos valiosos depoimentos dos professores e alunos que são os principais componentes de uma instituição de ensino. A Escola A escola estadual Taciel Cylleno, criada em 28 de dezembro de 1976, se localiza na rua Aureliano Lessa no bairro de...

598  Palavras | 3  Páginas

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A vida na escola e a escola da vida

A VIDA NA ESCOLA E A ESCOLA DA VIDA CECCON, Claudius, OLIVEIRA, Miguel Darcy, OLIVEIRA, Rosiska Drcy de. A vida na escola e a escola da vida. Petrópolis: Vozes, 1993. No livro “A vida na escola e a escola da vida”, Ceccon, ET all, traz interessantes reflexões sobre a função social da escola, mostrando, com uma linguagem clara e concisa, os entraves que impedem com que as classes populares que têm acesso à escola tenham também garantido seu direito de aprovação com qualidade, tenham garantido...

1061  Palavras | 5  Páginas

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Escola

verificar a percepção de diretoras sobre discriminação racial no contexto de duas escolas municipais de Cuiabá/MT; verificar quais os procedimentos e/ ou intervenções adotadas pelas diretoras frente a situações de discriminação racial ocorrida entre alunos. Conhecer a concepção das diretoras sobre discriminação racial no ambiente escolar é importante, pois a atuação delas pode ou não ajudar os alunos a permanecerem na escola. Como nos afirma Silva (2002, p.32) “... na relação alunos-agentes educativos...

3916  Palavras | 16  Páginas

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escolas

 Em 2005 as Escolas de 5º ano que obtiveram o pior índice no IDEB foram : UME José da Costa Sobrinho e UME Prof. Pedro Crescenti, já em 2007 e em 2009 a UME Martins Fontes a escola obteve o pior desempenho entre as escolas municipais.Em 2011 observei que a UME Prof. Pedro Crescenti apresentou o pior índice entre as escolas municipais,alguns fatores do baixo desempenho foram o quadro de especialistas rotativo, em média um ano, o quadro de professores que em sua maioria permanece um ano, há...

565  Palavras | 3  Páginas

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Escola

Pode-se dividir essa nova teoria em quarto importantes escolas: Escola de Viena ou Escola Psicológica Austríaca, Escola de Lausanne ou Escola Matemática, Escola de Cambridge e a Escola Neoclássica Sueca. A primeira se destaca por formular uma nova teoria do valor, baseada na utilidade (teoria subjetiva do valor), ou seja, o valor do bem é determinado pela quantidade e utilidade do mesmo. Também chamada de Teoria do Equilíbrio Geral, a Escola de Lausanne, enfatizava a interdependência de todos os...

616  Palavras | 3  Páginas

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A vida na escola e a escola da vida

A vida na Escola e a Escola da vida Ninguém está contente com a Escola Pais, professores e alunos insatisfeitos com a Escola e sem conseguirem entender onde está o problema. Pais muitas vezes não encontram vagas para todos os filhos, e sabem da importância da Escola para o futuro de seus filhos. Os pais culpam os professores, ou acreditam que são crianças preguiçosas, distraídas, alguns pais se sentem culpados por não serem capazes de ajudar os filhos. Professores cansados, desvalorizados sentem-se...

664  Palavras | 3  Páginas

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ESCOLA

trabalho dos servidores dentro da escola, vida social é econômico, formação técnica, condições e espectativas de trabalho, espaço físico escolar. Este trabalho remete-nos para a importância da equipe de apoio que forma corpo intitucional da escola e trabalho prestado, que são de insuma importância para o desenvolvimento e aperfeiçoamento do ensino aprendizagen escolar. Nesse sentido, foi realizada uma visita e um questionario de avaliação profissional desenvolvida na Escola Municipal Maria Terezinha...

1062  Palavras | 5  Páginas

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A escola da vida e a vida na escola

mesmo para mandar que fiquem quietos, reprova-los e a que da nota ruins. Assim acabam tendo medo dos professores e com isso se tornam cada vez mais desobedientes e agressivos vendo isso como uma forma de se defender. Os alunos chegam a achar que a escola não foi feita pra eles e que dentro dela não há lugar para suas vidas pessoais e preocupações do dia a dia. Pouco a pouco vão perdendo o interesse e a dedicação e chegam conclusão que são incapazes de aprender levando com eles um trauma que marcara...

1556  Palavras | 7  Páginas

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A Escola que Temos e a Escola que Queremos

A ESCOLA QUE TEMOS E A ESCOLA QUE QUEREMOS Dalcir Monteiro Cunha (dalcircunha@hotmail.com) O texto a seguir é uma reflexão sobre o tipo de escola que atualmente possuímos, e o tipo de escola que queremos ter. Não temos a intenção de fantasiar idéias nem sonhar com horizontes que jamais alcançaremos, mas pensarmos nossa pratica e atuação e relação com a comunidade e analisar a função social da escola e o que mesma pode fazer no sentido de integrar, socializar e...

1057  Palavras | 5  Páginas

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Escola legal é escola Limpa

 ESCOLA MUNICIPAL DE TEMPO INTEGRAL DANIEL BATISTA Cláudio Robério Araújo de Moraes Tema: Limpeza e conservação. “Escola legal é escola limpa” Palmas Janeiro/ 2012 E.T.I. DANIEL BATISTA. PROJETO: “ESCOLA LEGAL É ESCOLA LIMPA” CORPO DOCENTE DIREÇÃO: ********************** CORDENADORAS PEDAGÓGICAS ********************************-1ª FASE ********************************...

1470  Palavras | 6  Páginas

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Escola regular ou escola especial

Escola Especial ou Escola Regular? Políticas de inclusão têm tentado corrigir questões históricas no ensino de surdos no Brasil. Excluídos durante muito tempo do processo educativo tradicional, eles começaram, nos últimos anos, a compartilhar as salas com ouvintes em algumas escolas do País. Contudo, a existência de classes mistas, vista como alternativa para integrar crianças e jovens surdos à comunidade, nem sempre funciona. Há relatos negativos, de alunos desmotivados, com dificuldade de aprendizagem...

1857  Palavras | 8  Páginas

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escola

 REFLEXÕES ÉTICAS E FILOSÓFICAS SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR Ao longo da história a escola tem reproduzido o sistema da racionalidade econômica, e isso tem levado a humanidade a um modelo de exclusão que aprofunda a assimetria entre os grupos e as sociedades humanas. A escola, historicamente, preparou as pessoas para entrarem no sistema produtivo do capitalismo para serem eficazes na sua reprodução. Nós fomos educados na era da indústria, dentro do sistema industrial. Entretanto, os jovens de hoje...

545  Palavras | 3  Páginas

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A escola que temos e a escola que queremos

Tema: “A escola que temos à escola que queremos”. Aluna: Fernanda Gonçalves Coelho. Matrícula: 1100085 Rio de janeiro 2012 A escola, nos tempos hodiernos, transpassa por uma crise gradativa de valores e de identidade, por conseguinte, os propósitos educacionais, assim como os fins, são transmutados para uma associação imediata de índices estatísticos e avaliações não condizentes com a realidade vivenciada pelo educando ;nos murros internos do universo do microcosmo em que a escola se encontra...

1856  Palavras | 8  Páginas

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Escola classica e escola positiva

ESCOLA CLASSICA E ESCOLA POSITIVISTA ESCOLA CLASSICA A Escola classica surge no fim do seculo XVIII em pleno iluminismo.Esta escola florece em meio a um conturbado panorama politico e social.Esse periodo ficou conhecido historicamente por ter sido uma epoca macabra.Dentre os escritores da epoca destaca-se Beccaria,este agarrou suas criticas no poder arbitrario dos reis e do clero catolico,os quais embriagavam-se e perdiam o norte em meio ao poder limitado que possuiam. Na Escola...

1641  Palavras | 7  Páginas

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escola

 ESCOLA SANTA TERESINHA Levantamento estatístico da opinião dos adolescentes de 16 e 17 anos das escolas da rede pública estadual do centro da cidade de Imperatriz em relação à redução da maioridade penal no Brasil. ...

2030  Palavras | 9  Páginas

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ESCOLA

4. A ESCOLA COMPORTAMENTALISTA Tendo como principal fonte de inspiração a psicologia behaviorista representada por John Watson, Skinner e outros, a escola comportamentalista nasceu da insatisfação dos educadores com os modelos pedagógicos evidentes nas concepções da escola nova e da escola ativa. Sua base é a pedagogia por objetivos, disciplina e padrões elevados de eficácia. O papel fundamental dos envolvidos no processo educacional é ler “a cartilha” da legislação e interpretá-la corretamente...

702  Palavras | 3  Páginas

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