É preciso nos adquarmos às novas ideis, políticas e práticas para realizar uma melhor formação continuada de professores.

É PRECISO NOS ADQUARMOS ÀS NOVAS IDEIS, POLÍTICAS E
PRÁTICAS PARA REALIZAR UMA MELHOR FORMAÇÃO CONTINUADA
DE PROFESSORES.
Junior Mascarenhas

RESUMO

A busca pela formação dos professores deve ser baseada em uma forma educacional que atenda as necessidades dos profissionais de áreas especificas onde haja a integração dos vários segmentos educacionais, a troca de experiências praticadas no cotidiano educacional deve ser divulgada para toda sociedade na qual pode e deve ser uma forma de inovar um ensino mais participativo, deixando a individualidade do professor. Não deve deter o
“conhecimento”, mas praticar com todos os segmentos que formam os espaços em que há uma discussão a respeito de políticas publicas educacionais que veem enriquecer a forma que é praticada a educação hoje. A formação continuada dos professores procura estratégias novas de praticar a educação, não as formas que são usadas na era tecnológicas em que vivemos se torna ultrapassadas. O professor tem consciência de que a melhor forma de exe rcer sua profissão com compromisso é através do conhecimento seja o teórico ou de vivencia, procurando compreender os anseios de seus alunos, seus propósitos e os objetivos que devem ser alcançados. As novas formas de formação veem com a proposta de abolir as formas tradicionalista e positivistas. O argumento e o dialogo ainda são a maior ferramenta no âmbito escolar. O que me leva a concluir é que o ponto de partida das novas formas e alternativas de formação é de competência de todos, como uma comunhão entre os vários setores da sociedade e instituições educacionais, professores estudiosos do campo educacional que possua um projeto inovador com o

propósito de desmascara a educação elitista e o conhecimento seja participativo e igual em todos os estabelecimentos que pratiquem a educação.