Escola e professor no contexto social

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

GISLAINE ANDRADE DA SILVA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
ESCOLA E PROFESSOR NO CONTEXTO SOCIAL

Tucano - BA
2012
gislaine andrade da silva

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
ESCOLA E PROFESSOR NO CONTEXTO SOCIAL

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação I, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias Tutor(a) de sala: Gregório Luís Jesus

Tucano - BA
2012

Introdução

O presente trabalho tem como objetivo compreender o papel da escola e do profissional da educação com agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática. Através das discussões pretende–se responder os seguintes questionamentos: 1 - Como a escola deveria trabalhar as mudanças existentes na sociedade nas práticas do cotidiano escolar (nas salas de aula, nas diferentes disciplinas, em atividades extra-sala, nos diversos espaços da escola etc.)? 2 - Como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito ético politico em nossa sociedade? 3 – O que a sociedade e o Estado podem fazer definitivamente para valorizar o trabalho do professor?

Desenvolvimento

A escola forma cidadãos, dando aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientando-os para a vida. Através da busca pelo exercício da cidadania, a escola deve mostrar às novas