P.a. uta historicidade

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER

SIMONE CRISTIANE MESSA DA COSTA, RU: 598030, 2010/08

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I:

ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E

COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

Metodologia do Ensino de Arte

Metodologia do Ensino de Geografia

Metodologia do Ensino de História

Pesquisa e Prática Profissional – A Aula

SÃO BORJA

2010

SIMONE CRISTIANE MESSA DA COSTA, RU: 598030, 2010/08

AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I:

ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E

COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR

Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.

Tutor Local: Cleonice Bernardes

Centro Associado: São Borja

SÃO BORJA

2010

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 4
2.1. A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 5
2.2. A DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL I 6
2.3. A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I 7
2.4. DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE 9

3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10

REFERÊNCIAS 11

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho da UTA Historicidade, com as disciplinas Metodologia do Ensino de História, Metodologia do Ensino da Arte, Metodologia do Ensino de Geografia e Pesquisa e Prática Profissional – A Aula, tem como objetivo apresentar panoramas(dando enfoque ao percurso histórico e metodologias destas disciplinas, entre outros) e algumas estratégias de ensinar sobre um tema muito significativo atualmente, na sociedade contemporânea, “os diálogos