As aulas de história, geografia e arte no ensino fundamental i: espaços para a construção de diálogos interculturais e compreensão do contexto escolar
3034 palavras
13 páginas
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA KEITE RAFAELA ALONSO GUILHERME, RU 348899, TURMA 2010/08
MARIA MARCIANA DO NASCIMENTO MARANO CARNEIRO, RU 560648, TURMA 2010/05
AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR
Metodologia do Ensino de Arte (Profa. Me. Fernanda de Souza)
Metodologia do Ensino de Geografia (Prof. Me. Diogo Labiak Neves)
Metodologia do Ensino de História (Profa. Me. Simone Zampier)
Pesquisa e Prática Profissional – A Aula (Profa. Me. Márcia Baiersdorf Araújo)
PINDAMONHANGABA
2010
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA
KEITE RAFAELA ALONSO GUILHERME, RU 348899, TURMA 2010/08
MARIA MARCIANA DO NASCIMENTO MARANO CARNEIRO, RU 560648, TURMA 2010/05
AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR
Produção de Aprendizagem apresen-tada à UTA - Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor local: Michelle Oliveira
Centro Associado: Pindamonhangaba
PINDAMONHANGABA
2010
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4
2 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................5
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11
REFERÊNCIAS..........................................................................................................12
1 INTRODUÇÃO
As aulas de História, Geografia e Arte no Ensino Fundamental I, visa mostrar aos futuros educadores suas características, perspectivas e metodologias juntamente com diálogos interculturais e